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Marisa Massone
Marisa Massone
Profesora Adjunta Didáctica y Prácticas de la Enseñanza de la Historia - UBA
Dirección de correo verificada de filo.uba.ar
Título
Citado por
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Año
Enseñar a leer y escribir en historia: los cambios en un contexto de transición cultural
M Massone
Clío & asociados, 152-167, 2012
182012
Libros de texto en la enseñanza de las Ciencias Sociales: una apuesta a la formación docente
M Massone, NE Romero, S Finocchio
Perspectiva 32 (2), 555-579, 2014
172014
Los jóvenes, la escuela y las transformaciones en la apropiación de los saberes
M Massone, S Finocchio, N Montes
Finocchio, S. y Montes, N.(comps). Saberes y prácticas escolares, 153-173, 2011
142011
Transformaciones en las fuentes de creación del conocimiento histórico: entre los nuevos libros de texto y los materiales digitales
M Massone
Peabiru. Um caminho, muitas trilhas, 33-60, 2014
102014
La inmigración a la Argentina en los nuevos materiales digitales
M Massone, G Andrade
Clío & asociados, 20-40, 2016
82016
La formación de la temporalidad en la enseñanza de la historia: Aproximaciones desde los libros de texto escolares
MP González, M Massone
Clío & Asociados, 67-84, 2004
62004
Mutaciones en las prácticas de lectura, escritura y estudio en un contexto de aprendizaje virtual
ML Ayuso, M Massone, N Romero
La lectura y la escritura en la formación académica, docente y profesional …, 2012
42012
Una propuesta de enseñanza de la historia en la cultura digital: Entrevista a Gisela Andrade y Alejandra Rodríguez sobre Múltiples voces del Bicentenario
S Finocchio, M Massone
Clío & asociados, 237-243, 2012
42012
Orientaciones para la construcción de secuencias didácticas
B Akselrad, G Andrade, A Calvo, M Massone
Buenos Aires: Ministerio de Educación, 2009
42009
Mutaciones de los materiales y las prácticas de lectura en la enseñanza de la Historia hoy
MR Massone
Revista História Hoje 7 (14), 133-157, 2018
32018
Investigar en la clase de historia:¿ posible, deseable o quimérico?
MP González, M Massone, V Román
Clío & Asociados, 2002
32002
Formación para la práctica docente en tiempos de…¿ incertidumbre?¿ pandemia?¿ plataformas?
S Finocchio, M Massone, G Andrade, F Rodríguez
Espacios de crítica y producción, 288-302, 2021
22021
El orden del saber histórico en materiales educativos digitales
G Andrade, MG Carnevale, M Massone
Trabajos y comunicaciones, 2020
22020
Slavery and Afro-descendants: A proposal for teacher training
M Massone, MM Muñiz
Educação & Realidade 42, 121-138, 2017
22017
Libros expandidos: prácticas de lectura de fotocopias y pdfs en las clases de historia
M Massone
Clio & Asociados, 01-18, 2021
12021
Conversión Digital y Mutaciones en Las Prácticas de Lectura y Escritura en La Enseñanza De La Historia.
M Massone
XVI Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia, 2017
12017
Esclavitud y Afrodescendientes: sobre una propuesta de formación docente
M Massone, MM Muñiz
Educação & Realidade 42, 121-138, 2017
12017
Una propuesta de enseñanza de la historia en la cultura digital
S Finocchio, M Massone
Clio & Asociados, 2012
12012
Los profesores de Historia como profesores de lectura y escritura
M Massone, S Nuñez
Ponencia XI° Jornadas Interescuelas/Departamentos De Historia. Tucumán, 2007
12007
RÉGIMEN DE PROMOCIÓN: PD MODALIDAD DE DICTADO: VIRTUAL (según Res. D 732/20
S FINOCCHIO, M MASSONE
2021
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20