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Ingrid Noguera
Ingrid Noguera
Serra Húnter Fellow (UAB)
Dirección de correo verificada de uab.cat
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Collaborative agile learning in online environments: Strategies for improving team regulation and project management
I Noguera, AE Guerrero-Roldán, R Masó
Computers & Education 116, 110-129, 2018
1722018
Mirando el futuro: Evolución de las tendencias tecnopedagógicas en Educación Superior
BG Salvat, IN Fructuoso
Campus virtuales 2 (2), 130-140, 2015
1372015
A model for aligning assessment with competences and learning activities in online courses
AE Guerrero-Roldán, I Noguera
The Internet and Higher Education 38, 36-46, 2018
1332018
How millennials are changing the way we learn: the state of the art of ICT integration in education
I Noguera Fructuoso
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 2015
892015
Pedagogical approaches for e‐assessment with authentication and authorship verification in Higher Education
A Okada, I Noguera, L Alexieva, A Rozeva, S Kocdar, F Brouns, ...
British Journal of Educational Technology 50 (6), 3264-3282, 2019
572019
La relación entre las prestaciones tecnológicas y el diseño de las actividades de aprendizaje para la construcción colaborativa del conocimiento
I García, B Gros, I Noguera
Cultura y Educación 22 (4), 395-417, 2010
282010
El rol del profesor en el aprendizaje colaborativo mediado por ordenador
I Noguera-Fructuoso, B Gros-Salvat
REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 66-82, 2009
282009
Assuring authorship and authentication across the e-assessment process
I Noguera, AE Guerrero-Roldán, ME Rodríguez
Technology Enhanced Assessment: 19th International Conference, TEA 2016 …, 2017
272017
Students’ perspective on participation in a co-design process of learning scenarios
I Garcia, I Noguera, M Cortada-Pujol
The Journal of Educational Innovation, Partnership and Change 4 (1), 2018
262018
Assessment and evaluation of time factors in online teaching and learning
E Barbera
IGI Global, 2013
212013
La docencia en pandemia, estrategias y adaptaciones en la educación superior: Una aproximación a las pedagogías flexibles
P Valdivia-Vizarreta, I Noguera
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 114-133, 2022
182022
Indicadores para la construcción de prácticas colaborativas en entornos virtuales de aprendizaje/Indicators to develop collaborative practices in online learning
I Noguera, B Gros
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 13 (1), 51-62, 2014
172014
Enseñar y aprender en la universidad: claves y retos para la mejora
A Escofet, G Bautista
Enseñar y aprender en la universidad, 1-222, 2014
152014
Analysing and supporting the process of co-designing inquiry-based and technology-enhanced learning scenarios in higher education
I Garcia, E Barberà, B Gros, A Escofet, M Fuertes, I Noguera, M López, ...
Networked learning conference, 493-501, 2014
142014
Students’ perceptions of and behaviors toward cheating in online education
ME Rodríguez, AE Guerrero-Roldán, D Baneres, I Noguera
IEEE Revista Iberoamericana De Tecnologias Del Aprendizaje 16 (2), 134-142, 2021
132021
Innovació en educació. De la idea a l'acció: procés participatiu cap a l'INNED 2
A Parcerisa Aran, S Basco Isern, M Calafell Soldevila, M Comas Ribas, ...
REIRE: revista d'innovació i recerca en educació, 2011
132011
Just4Me: pedagogical and functional design of a PLE for self-managed learning in different contexts/ Just4Me: diseño pedagógico y funcional de un PLE para la autogestión del …
IN Fructuoso, I García, BG Salvat
Cultura y Educación: Revista de teoría, investigación y práctica 26 (4), 660-695, 2014
11*2014
Just4me: Functional Requirements to Support Informal Self-directed Learning in a Personal Ubiquitous Environment
I Garcia, B Gros, X Mas, I Noguera, T Sancho, J Ceballos
PLE Conference Proceedings 1 (1), 2012
92012
Students' and Instructors' Perspectives regarding E-Assessment: A Case Study in Introductory Digital Systems
I Noguera Fructuoso, AE Guerrero Roldán, ME Rodríguez González, ...
International Journal of Engineering Education, 2019
62019
Perceptions of students with special educational needs and disabilities towards the use of e-assessment in online and blended education: barrier or aid?
I Noguera, AE Guerrero-Roldán, R Peytcheva-Forsyth, B Yovkova
INTED2018 Proceedings, 817-828, 2018
62018
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20