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| Diseño y validación del cuestionario sobre percepciones y actitudes hacia el aprendizaje por dispositivos móviles T Seifert, C Hervás-Gómez, P Toledo-Morales Universidad de Sevilla, Secretariado de recursos audiovisuales y nuevas …, 2018 | 34 | 2018 |
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| Experiencia de innovación educativa con robótica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (España) P Román-Graván, JL Guisado-Lizar, C Hervás-Gómez Innovación docente y uso de las TIC en eduación: CD-ROM, 16, 2017 | 27 | 2017 |
| Las nuevas tecnologías en el aula.¿ Una realidad o una utopía J Rodríguez-Briones, C Hervás-Gómez, UJ Muñoz-Pedroche Federación de Trabajadores de la Enseñanza, Unión General de Trabajadores …, 2001 | 27* | 2001 |
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| Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil C Hervás-Gómez, E López-Mata, S Real-Plehan, E Fernández-Márquez IJERI, International Journal of Educational Research and Innovation, 6, 83-94., 2016 | 22 | 2016 |
| La robótica como estrategia didáctica para las aulas de Educación Primaria C Hervás-Gómez, CB Regaña, CC Vélez Hekademos: revista educativa digital, 30-40, 2018 | 21 | 2018 |
| The flipped classroom and the development of competences: A teaching innovation experience in higher education V Sevillano-Monje, Á Martín-Gutiérrez, C Hervás-Gómez Education Sciences 12 (4), 248, 2022 | 16 | 2022 |
| Las nuevas tecnologías como apoyo a los sujetos con necesidades educativas especiales P Toledo-Morales, C Hervás-Gómez Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, 279-291, 2006 | 16 | 2006 |
| Socio-family context and its influence on students’ PISA reading performance scores: Evidence from three countries in three continents E Vázquez-Cano, AM De la Calle-Cabrera, C Hervás-Gómez, ... Educational Sciences: Theory & Practice 20 (2), 50-62, 2020 | 15 | 2020 |
| El contexto sociofamiliar y su incidencia en el rendimiento lector del estudiante en PISA. The socio-familiar context and its impact on student reading performance in PISA E Vázquez-Cano, AM De-la-Calle-Cabrera, C Hervás-Gómez, ... Ocnos 19 (1), 43-54, 2020 | 15* | 2020 |
María Dolores Díaz NogueraProfessor in Education Dept.of Teaching and Educational Organization (University of Seville), SpainVerified email at us.es
