Carlos Hervás-Gómez
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Cited by
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La utilización conjunta de la pizarra digital interactiva y el sistema de participación Senteo: una experiencia universitaria.
C Hervás-Gómez, P Toledo-Morales, M González-Fernández
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 36, 203-214, 2010
452010
El currículum: bases teóricas, legislativas y didácticas
C Hervás-Gómez, P Toledo-Morales, MC Corujo-Vélez
Manual de didáctica general para maestros de Educación Infantil y de …, 2017
43*2017
Using Socrative as an online homework platform to increase students’ exam scores
N Balta, VH Perera-Rodríguez, C Hervás-Gómez
Education and Information Technologies 23 (2), 837-850, 2018
312018
Evaluación de necesidades formativas, actitudes y creencias del profesorado de Educación Secundaria
C Hervás-Gómez, J Martín-Nogales
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 1 (0), 1-8, 1996
301996
Las nuevas tecnologías en el aula.¿ Una realidad o una utopía
J Rodríguez-Briones, C Hervás-Gómez, UJ Muñoz-Pedroche
Federación de Trabajadores de la Enseñanza, Unión General de Trabajadores …, 2001
25*2001
Diseño y validación del cuestionario sobre percepciones y actitudes hacia el aprendizaje por dispositivos móviles
T Seifert, C Hervás-Gómez, P Toledo-Morales
Universidad de Sevilla, Secretariado de recursos audiovisuales y nuevas …, 2018
182018
Experiencia de innovación educativa con robótica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (España)
P Román-Graván, C Hervás-Gómez, JL Guisado-Lízar
Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga, 2017
162017
Experiencia de innovación educativa con robótica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (España)
P Román-Graván, JL Guisado-Lizar, C Hervás-Gómez
Innovación docente y uso de las TIC en eduación: CD-ROM, 16, 2017
162017
Percepción de estudiantes universitarios sobre el uso de Socrative en experiencias de aprendizaje con tecnología móvil
VH Perera Rodríguez, C Hervás-Gómez
Revista electrónica de investigación educativa 21, 2019
142019
Las nuevas tecnologías como apoyo a los sujetos con necesidades educativas especiales
P Toledo-Morales, C Hervás-Gómez
Nuevas tecnologías aplicadas a la educación, 279-291, 2006
142006
Perceptions about the use of educational robotics in the initial training of future teachers: A study on steam sustainability among female teachers
P Román-Graván, C Hervás-Gómez, AH Martín-Padilla, ...
Sustainability 12 (10), 4154, 2020
132020
Augmented reality applications attitude scale (ARAAS): Diagnosing the attitudes of future teachers
MD Díaz-Noguera, P Toledo-Morales, C Hervás-Gómez
The New Educational Review, 50 (4), 215-226., 2017
132017
Tecnofobia: competencias, actitudes y formación del alumnado del Grado en Educación Infantil
C Hervás-Gómez, E López-Mata, S Real-Plehan, E Fernández-Márquez
IJERI, International Journal of Educational Research and Innovation, 6, 83-94., 2016
122016
Las tecnologías como apoyo a la diversidad del alumnado
C Hervás-Gómez, P Toledo-Morales
Tecnología educativa, 233-248, 2007
112007
Internet por dentro: su tecnología
C Hervás-Gómez
AGUADED GÓMEZ, JI y CABERO ALMENARA, J.: Educar en red. Internet como …, 2002
102002
Las TIC en el ámbito de la educación infantil en la provincia de Sevilla
C Hervás-Gómez, MC Silva-Carmona
Instructional Strategies in Teacher Training, 2016
82016
La robótica como estrategia didáctica para las aulas de Educación Primaria
C Hervás-Gómez, C Ballesteros-Regaña, C Corujo-Vélez
Hekademos: revista educativa digital, 30-40, 2018
72018
Improving the quality of teaching internships with the help of the platforms
C Ballesteros-Regaña, C Siles-Rojas, C Hervás-Gómez, ...
European Journal of Educational Research 8 (4), 1101-1114, 2019
62019
Experiencia en el ámbito universitario: autoeficacia y motivación docente
CM Martínez Luque, C Hervás-Gómez, P Román-Graván
IJERI. Revista Internacional de Investigación e Innovación Educativa, 8, 175 …, 2017
62017
El software educativo al servicio de la integración escolar
P Toledo-Morales, C Hervás-Gómez
Infodidac, 1992
61992
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Articles 1–20