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| Las competencias profesionales del orientador escolar: el rol que representa desde la visión del alumnado MI Amor Almedina, RS Rodríguez Revista de Investigación Educativa 38 (1), 71-88, 2020 | 31 | 2020 |
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| Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEES. Una propuesta de tarea colaborativa basada en la tutoría piramidal ME Parra, R Rodríguez, MI Amor, C Huertas Educar 54 (2), 369-389, 2018 | 28 | 2018 |
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| ¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas What am I capable? Self-Assessment of Basic Competences AR García, CC Reina, MI Amor Almedina, RS Rodríguez Revista Electrónica de Investigación Educativa 16 (3), 34, 2014 | 17* | 2014 |
| ¿De qué soy capaz?: Autoevaluación de las competencias básicas A Ramírez García, C Corpas Reina, Amor, M Isabel, R Serrano Rodríguez Revista electrónica de investigación educativa 16 (3), 33-53, 2014 | 17 | 2014 |
| La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial MI Amor Almedina Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012 | 13 | 2012 |
| La Asesoría Académica. Una figura para la orientación y la tutoría en la universidad. MI Amor Almedina El Guiniguada, 9-18, 2011 | 11* | 2011 |
| Juan de Mena y el Renacimiento:(estudio de la mitología en su obra menor) M Fernández, M Amor (No Title), 1985 | 11 | 1985 |
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| An evaluation of Primary-School pupils' Digital Competence. MI AMOR Almedina, R SERRANO Rodríguez Revista Espacios 40 (21), 2019 | 7 | 2019 |
| El asesor académico: un nuevo perfil para la orientación y la tutoría en la universidad MI Amor, R Serrano Rodríguez Orientación y sociedad, 2016 | 7 | 2016 |
| Guía práctica para el trabajo de fin de grado en Educación MI Amor, R Serrano Grao, 2017 | 6* | 2017 |
Rocio Serrano-Rodriguez (ORCID:000...Universidad de Córdoba. Departamento de EducaciónDirección de correo verificada de uco.es
