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| Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEES. Una propuesta de tarea colaborativa basada en la tutoría piramidal ME Parra, R Rodríguez, MI Amor, C Huertas Educar 54 (2), 369-389, 2018 | 10 | 2018 |
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| Validation of an instrument to evaluate the development of university teaching competences in Ecuador R Serrano Rodríguez, MI Amor Almedina, Á Guzman Cedeño, ... Journal of Hispanic Higher Education 19 (1), 19-36, 2020 | 6 | 2020 |
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| ¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas What am I capable? Self-Assessment of Basic Competences AR García, CC Reina, MI Amor Almedina, RS Rodríguez Revista Electrónica de Investigación Educativa 16 (3), 34, 2014 | 5* | 2014 |
| ¿De qué soy capaz?: Autoevaluación de las competencias básicas A Ramírez García, C Corpas Reina, Amor, M Isabel, R Serrano Rodríguez Revista electrónica de investigación educativa 16 (3), 33-53, 2014 | 5 | 2014 |
| Las competencias profesionales del orientador escolar: el rol que representa desde la visión del alumnado MI Amor Almedina, RS Rodríguez Revista de Investigación Educativa 38 (1), 71-88, 2020 | 4 | 2020 |
| The generic competences in the Initial Teacher Training. A comparative study among students, teachers and graduates of university education degree. MI Amor, R Serrano Educación XX1 22 (1), 2018 | 4* | 2018 |
| Análisis y Evaluación de las Competencias Genéricas en la Formación Inicial del Profesorado M Amor Almedina, R Serrano Rodríguez Estudios pedagógicos 44 (2), 9-19, 2018 | 4 | 2018 |
| La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial MI Amor Almedina Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012 | 4 | 2012 |
| La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial [tesis doctoral]. Córdoba: Servicio de … MI Amor Universidad de Córdoba, 2012 | 4* | 2012 |
| La estructura mitológica de" El laberinto de Fortuna" MA Martín Fernández Real Academia de Córdoba, de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes, 1989 | 4 | 1989 |
| Validating a scale for measuring teachers’ expectations about generic competences in higher education R Serrano, W Macias, K Rodriguez, MI Amor Journal of Applied Research in Higher Education, 2019 | 3 | 2019 |
| University tutoring: a space for personal, academic and professional orientation in initial teacher training MI Amor Almedina, I Dios Sanchez Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 119-130, 2017 | 3 | 2017 |
| Perception of gender-based violence and sexual harassment in university students: analysis of the information sources and risk within a relationship M Osuna-Rodríguez, LM Rodríguez-Osuna, I Dios, MI Amor International journal of environmental research and public health 17 (11), 3754, 2020 | 2 | 2020 |
Rocio Serrano-RodriguezUniversidad de CórdobaDirección de correo verificada de uco.es
