Amor, M.I.
Amor, M.I.
Universidad de Córdoba/Editora Journal IJ21CE
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Título
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Año
La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial
Amor, M I.
Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012
40*2012
La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior
Amor, M I.
Modelo de Acción Tutorial. España: Ed. Servicio de Publicaciones de la …, 2012
322012
Evaluación de la Orientación y la Tutoría en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba
Amor, M I.
Educatio Siglo XXI 34 (1), 93-112, 2016
152016
La tutoría universitaria: un espacio para la orientación personal, académica y profesional en la formación inicial del profesorado
MIA Almedina, ID Sánchez
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 119-130, 2017
92017
La Asesoría Académica. Una figura para la orientación y la tutoría en la universidad.
MI Amor Almedina
El Guiniguada, 9-18, 2011
72011
La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial
MI Amor Almedina
Universidad de Córdoba, Servicio de Publicaciones, 2012
62012
Los trabajos de fin de grado (TFG) como innovación en el EEES. Una propuesta de tarea colaborativa basada en la tutoría piramidal
ME Parra, R Rodríguez, MI Amor, C Huertas
Educar 54 (2), 369-389, 2018
52018
Guía práctica para el trabajo de fin de grado en Educación
MI Amor, R Serrano
Grao, 2017
5*2017
¿De qué soy capaz? Autoevaluación de las competencias básicas What am I capable? Self-Assessment of Basic Competences
AR García, CC Reina, MI Amor Almedina, RS Rodríguez
Revista Electrónica de Investigación Educativa 16 (3), 34, 2014
5*2014
¿De qué soy capaz?: Autoevaluación de las competencias básicas
A Ramírez García, C Corpas Reina, Amor, M Isabel, R Serrano Rodríguez
Revista electrónica de investigación educativa 16 (3), 33-53, 2014
52014
La estructura mitológica de" El laberinto de Fortuna"
M Fernández, M Amor
Real Academia de Córdoba, de Ciencias, Bellas Letras y Nobles Artes, 1989
51989
La Orientación y la Tutoría universitaria como elementos de calidad e innovación en la Educación Superior. Modelo de Acción Tutorial [tesis doctoral]. Córdoba: Servicio de …
MI Amor
Universidad de Córdoba, 2012
4*2012
Validation of an instrument to evaluate the development of university teaching competences in Ecuador
R Serrano Rodríguez, MI Amor Almedina, Á Guzman Cedeño, ...
Journal of Hispanic Higher Education 19 (1), 19-36, 2020
32020
University tutoring: a space for personal, academic and professional orientation in initial teacher training
MI Amor Almedina, I Dios Sanchez
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (1), 119-130, 2017
32017
The generic competences in the Initial Teacher Training. A comparative study among students, teachers and graduates of university education degree.
MI Amor, R Serrano
Educación XX1 22 (1), 2018
2*2018
Isabel (2002):“Peculiaridad de la Escuela Rural”
M AMOR ALMEDINA
Lorenzo Delgado y otros: Liderazgo educativo y Escuela Rural. Granada, Grupo …, 0
2
Análisis y Evaluación de las Competencias Genéricas en la Formación Inicial del Profesorado
M Amor Almedina, R Serrano Rodríguez
Estudios pedagógicos 44 (2), 9-19, 2018
12018
La competencia en comunicación lingüística (CCL) y su desarrollo en el alumnado de Educación Primaria.
I Dios, MI Amor
Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal …, 2018
12018
El asesor académico: un nuevo perfil para la orientación y la tutoría en la universidad
MI Amor, R Serrano Rodríguez
Orientación y sociedad, 2016
12016
Las" Coplas del menosprecio e contempto de las cosas fermosas del mundo" del Condestable don Pedro de Portugal
M Fernández, M Amor
UCOPress, 1988
11988
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20