Angel Sobrino
Angel Sobrino
Professor of Education, University of Navarra
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TitleCited byYear
Integración curricular de las nuevas tecnologías
C Reparaz, Á Sobrino, JI Mir
Ariel, 2000
1652000
La formación en internet: modelo de un curso online
JI Mir, C Reparaz, Á Sobrino
Editorial Ariel, 2003
1472003
Proceso de enseñanza-aprendizaje y web 2.0: valoración del conectivismo como teoría de aprendizaje post-constructivista
Á Sobrino-Morrás
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2011
742011
Nuevas orientaciones en la formación del profesorado para una enseñanza centrada en la promoción del aprendizaje autorregulado de los alumnos
E Chocarro-de Luis, MC González-Torres, Á Sobrino-Morrás
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Navarra, 2007
702007
Relaciones entre el desarrollo emocional y moral a tener en cuenta en el ámbito educativo: propuesta de un programa de intervención
CI Redín, N Alonso-Gancedo, Á Sobrino
Electronic Journal of Research in Educational Psychology 4 (1), 177-211, 2006
602006
Aportaciones del conectivismo como modelo pedagógico post-constructivista
ÁS Morrás
Propuesta educativa, 39-48, 2014
372014
Creencias y conocimiento de los profesores acerca de la conducta autodeterminada en personas con discapacidad cognitiva
MCG Torres, Á Sobrino
Revista de Investigación Educativa 23 (2), 433-448, 2005
342005
Adopción: aspectos psicopedagógicos y marco jurídico
A Polaino-Lorente, AR Sedano, ÁS Morrás
Ariel, 2001
222001
Escala de Autodeterminación Personal: instrumento de valoración y guía de aplicación
ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MC González-Torres, A Sobrino
Madrid: Editorial CEPE, 2006
19*2006
Escala de autodeterminación personal ARC
ML Wehmeyer, F Peralta, A Zulueta, MC González Torres, A Sobrino
Instrumento de valoración y guía de aplicación. Manual Técnico de la …, 2006
172006
Los profesionales europeos de la atención psicopedagógica en la hospitalización infantil
BO Linacero, AS Morrás, OL Rumeu
Bordón. Revista de pedagogía 52 (4), 579-604, 2000
162000
Los pacientes pediátricos y la pedagogía hospitalaria en Europa
O Lizasoáin Rumeu, B Ochoa Linacero, A Sobrino Morrás
Acta Pediátrica Española 57 (7), 364-372, 1999
161999
La evaluación como garantía de calidad en educación preescolar
SR Borrell, AS Morrás, FP LÓPEZ
revista española de pedagogía, 511-528, 2005
112005
Evaluación de Software Educativo
A Sobrino
REPARAZ, CH. y otros.(2000) Integración curricular de las nuevas tecnologías …, 2000
112000
El uso formativo del portafolios en el ámbito universitario
ÁS Morrás, CP Sancho, CN Durán
REVISTA PANAMERICANA DE PEDAGOGÍA. SABERES Y QUEHACERES DEL PEDAGOGO, 2017
102017
Hermanos de personas con discapacidad intelectual: Guía para el análisis de necesidades y propuestas de apoyo
O Lizasoáin, MC González, C Iriarte, F Peralta, A Sobrino, CE Onieva
Logroño: Siníndice, 2011
102011
Weaknesses and strengths in assessing early childhood programmes: an assessment of an early childhood Spanish trilingual programme in two‐to three‐year‐old children
S Rivas, A Sobrino, F Peralta
Early Child Development and Care 180 (5), 685-701, 2010
102010
La evaluación del profesorado español y el impacto del feedback en las prácticas docentes. Análisis de TALIS 2013
L Lizasoain, J Tourón, Á Sobrino
Revista española de pedagogía, 465-481, 2015
92015
Percepciones de los profesores universitarios:¿ su enseñanza adopta un enfoque centrado en el alumno y su aprendizaje?
E Chocarro-de Luis, Á Sobrino-Morrás, MC González-Torres
CONTEXTOS EDUCATIVOS1745-62, 2014
82014
Opiniones y percepciones de los pacientes sobre su participación en la toma de decisiones en las consultas de medicina familiar
R Ruiz, L Peralta, LA Pérula, J Olloqui, T Carrión, A Sobrino, M Losilla, ...
Aten Primaria 44 (1), 5-10, 2012
82012
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Articles 1–20