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| Aprendizaje a través de proyectos colaborativos con TIC. Análisis de dos experiencias en el contexto educativo VB Gómez-Pablos, GH Valverde Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a240-a240, 2013 | 34 | 2013 |
| Project-based learning (PBL) through the incorporation of digital technologies: An evaluation based on the experience of serving teachers VB Gómez-Pablos, MM del Pozo, AGV Muñoz-Repiso Computers in Human Behavior 68, 501-512, 2017 | 30 | 2017 |
| Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): evaluación desde la perspectiva de alumnos de Educación Primaria AGV Muñoz-Repiso, VB Gómez-Pablos Revista de Investigación Educativa 35 (1), 113-131, 2017 | 26* | 2017 |
| Evaluación de una experiencia de aprendizaje colaborativo con TIC desarrollada en un centro de Educación Primaria AGV Muñoz-Repiso, VB Gómez-Pablos Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a291-a291, 2015 | 18 | 2015 |
| A quantitative approach to pre-service primary school teachers’ attitudes towards collaborative learning with video games: previous experience with video games can make the … MM del Pozo, VB Gómez-Pablos, AGV Muñoz-Repiso International Journal of Educational Technology in Higher Education 14 (1), 11, 2017 | 10 | 2017 |
| La formación del profesorado universitario en Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Universidad de Salamanca/Training of University Lecturers in Information and … AGV Muñoz-Repiso, VB Gómez-Pablos, MC González, SC Martín, ... Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 14 (1), 75-88, 2015 | 8 | 2015 |
| An approach to Spanish primary school teachers' attitudes towards collaborative learning with video games and the influence of teacher training MM del Pozo, VB Gómez-Pablos, AGV Muñoz-Repiso Proceedings of the Fourth International Conference on Technological …, 2016 | 5 | 2016 |
| Implantación del programa escuela 2.0. Análisis de un caso de centro rural agrupado A García-Valcárcel Muñoz-Repiso, V Basilotta Gómez-Pablos EduSer - Revista de educação 4 (1), 1-16, 2012 | 4 | 2012 |
| REUNI+ D: una red universitaria para la construcción colaborativa de conocimiento AGV Muñoz-Repiso, LMG Rodero, VB Gómez-Pablos, MM del Pozo RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 21 (2), 159-177, 2018 | 3 | 2018 |
| How elementary school students evaluate the learning strategy of collaborative projects using ICT A García-Valcárcel, V Basilotta Proceedings of the First International Conference on Technological Ecosystem …, 2013 | 3 | 2013 |
| Actitudes de docentes de Educación Primaria hacia el aprendizaje colaborativo con videojuegos. Uso previo de videojuegos como elemento diferenciador MM del Pozo, AGV Muñoz-Repiso, VB Gómez-Pablos Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años …, 2016 | 2 | 2016 |
| Fomentando la ciudadanía digital mediante un proyecto de aprendizaje colaborativo entre escuelas rurales y urbanas para aprender inglés AGV Muñoz-Repiso, VB Gómez-Pablos, IM Nieto Profesorado, revista de currículum y formación del profesorado 20 (3), 549-581, 2016 | 2* | 2016 |
| Elaboración y validación de una rúbrica para la evaluación de los Trabajos de Fin de Máster (TFM) pertenecientes al Máster “Las TIC en educación. Análisis y diseño de procesos … A García-Valcárcel Muñoz-Repiso, EM Morales Morgado, ... | 1 | 2017 |
| Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) incorporando las TIC: ventajas e inconvenientes desde la experiencia del profesorado en ejercicio VB Gómez-Pablos, MM del Pozo, AGV Muñoz-Repiso Tecnología, innovación e investigación en los procesos de enseñanza …, 2016 | 1 | 2016 |
| Pedagogy Students’ Attitudes towards Collaborative Learning with Video Games: Considering Demographic Information and the Variety of Digital Resources M Martín-del-Pozo, VB Gómez-Pablos, A García-Valcárcel Teachers’ Professional Development in Global Contexts, 304-323, 2019 | | 2019 |
| Review of game–based learning in secondary education: Considering the types of video games MM del Pozo, VB GÓMEZ–PABLOS, J CARLOS Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje, 1, 2019 | | 2019 |
| Métricas para la evaluación y análisis de Serious Games. Aportaciones en base al Proyecto eConfidence MVL González, AGV Muñoz-Repiso, MM del Pozo, VB Gómez-Pablos, ... EDUNOVATIC 2017. CONFERENCE PROCEEDINGS, 1039-1045, 2018 | | 2018 |
| La percepción de los docentes de Bachillerato sobre un proyecto de aprendizaje-servicio. Un estudio de caso VB Gómez-Pablos, AMP Llorente, AGV Muñoz-Repiso, MLG Rodríguez Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (2 …, 2018 | | 2018 |
| Participación educativa en el desarrollo de serious games sobre bullying y uso seguro de Internet: Caminando se hace el camino MM del Pozo, AGV Muñoz-Repiso, VB Gómez-Pablos Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa, 2017 | | 2017 |
Ana García-ValcárcelCatedrática de Tecnología Educativa. Universidad de Salamanca. Facultad de Educación. RUTE. REUNI+DDirección de correo verificada de usal.es