María Dolores Alonso-Cortés Fradejas
María Dolores Alonso-Cortés Fradejas
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TitleCited byYear
Aprendizaje inicial de la lengua escrita: prácticas docentes y conocimientos de los alumnos
MD Sánchez, S y Alonso-Cortés
Cultura y Educación 24 (4), 449-460, 2012
14*2012
Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria
TL Prieto, MDAC Fradejas, SS Rodríguez
Investigaciones sobre Lectura, 67-82, 2015
132015
Aprendizaje inicial de la lengua escrita: tipología de tareas y dinámicas utilizadas en aulas con prácticas instruccionales
MT Llamazares Prieto, MD Alonso-Cortés Fradejas
Universidade da Coruña, 2009
102009
Formas de interacción en el aprendizaje inicial de la lengua escrita y su relación con los conocimientos previos de los niños
M Alonso-Cortés, MD, Llamazares, MT y Bigas
Cultura y Educación 24 (4), 449-460, 2012
82012
Explaining First Graders' Achievements in Spelling and Word Separation in Shallow Orthographies.
L Tolchinsky, G Liberman, M Fradejas
Journal of Writing Research 6 (3), 2014
72014
Formas de interacción derivadas de la preocupación por los resultados del aprendizaje de la lectura y la escritura
MD Alonso-Cortés Fradejas, MT Llamazares Prieto
Universidade da Coruña, 2009
72009
Reflexiones metodológicas sobre el proceso de investigación didàctica
J Barrio, S Sánchez, MAC FRADEJAS, T Llamazares
II Congrés Internacional de Didàctiques, L’activitat docent: Intervenció …, 2010
62010
La evaluación de competencias y subcompetencias a través de procesos de evaluación formativa con portafolio y rúbricas en el Máster de Formación del Profesorado
MDAC Fradejas, ÁD Fernández, ÁP Pueyo, RD Fernández, MIG Alonso, ...
Evaluación formativa y compartida en educación: experiencias de éxito en …, 2017
52017
Lectura compartida y estrategias de comprensión lectora en Educación Infantil
MTL Prieto, MD Alonso-Cortés
Revista Ibero-americana de Educação 71, 151-172, 2016
42016
Humor e Internet: una buena combinación para hacer más motivadoras y eficaces las claves de E/LE
MDAC Fradejas
¿ Qué español enseñar?: norma y variación lingüisticas en la enseñanza del …, 2000
42000
La voz en el cine: propuesta de actividades para mejorar las capacidades expresivas orales de los estudiantes de ELE
AC Fradejas, M Dolores
Nuevas Perspectivas en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, 65-72, 1999
21999
Del diseño de instrumentos de evaluación y calificación a la evaluación formativa en la asignatura Prácticum
R Domínguez-Fernández, MA Diez-Fernández, A Pérez-Pueyo, ...
López Pastor, VM, Valles Rapp, C. y Monjas Aguado, R.(coords). La evaluación …, 2013
12013
Del aprendizaje inicial de la lectura y la escritura al aprendizaje de la comprensión lectora
SS Rodríguez, MTL Prieto, MDAC Fradejas
La investigación en didáctica de la lengua y la literatura: situación actual …, 2011
12011
La voz en el cine: propuesta de actividades para mejorar las capacidades reflexivas orales de los estudiantes de ELE
MDAC Fradejas
Nuevas perspectivas en la enseñanza del español como lengua extranjera …, 2000
12000
Sobre las frecuencias formánticas de las combinaciones nasal-vocal en habla espontánea
MDAC Fradejas
Contribuciones al estudio de la lingüística aplicada, 659-666, 1999
11999
La voz y los cuentos en el aula
AC Fradejas, M Dolores
Universidad de León, 1998
11998
Análisis fonético de los rasgos paralingüísticos de la conversación
MDAC Fradejas
Interlingüística, 9-12, 1996
11996
Guía para el análisis de prácticas docentes para el aprendizaje inicial de la lectura
MT Llamazares Prieto, MD Alonso-Cortés Fradejas
2018
Mesa de debate: Retos en la formación del profesorado
MDAC Fradejas
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 3 (2), 815-819, 2017
2017
La evaluación entre iguales como una oportunidad de autorregulación del aprendizaje de la escritura en Educación Secundaria
MDAC Fradejas, MTL Prieto, GA Sánchez
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 3 (2), 459-765, 2017
2017
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Articles 1–20