| Profesorado en Formación y Ambientes Educativos Virtuales DD Martínez Romera Campus Virtuales 6 (2), 69-78, 2017 | 22 | 2017 |
| Situación didáctica y posibilidades del climograma como recurso digital DD Martínez Romera Didáctica Geográfica, 57-68, 2014 | 15* | 2014 |
| Sternberg-Wagner thinking styles: a research tool in social science didactics DD Martínez Romera Journal of Technology and Science Education 8 (4), 398-407, 2018 | 14* | 2018 |
| Utilidad de la metodología científica en la investigación educativa del profesorado en formación: reflexión a partir de un estudio de caso en Ciencias Sociales sobre atención a … ÁI Aguilar Cuesta, DD Martínez Romera CPU-e. Revista de Investigación Educativa, 54-74, 2017 | 13 | 2017 |
| Evaluar el pensamiento crítico en Educación para la Ciudadanía: Propuesta para contextos masificados DD Martínez Romera Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, 131-144, 2018 | 9 | 2018 |
| Assessment of teaching skills with e-Rubrics in Master of Teacher Training DD Martínez Romera, D Cebrián Robles, M Cebrián de la Serna Journal for Educators, Teachers and Trainers 7 (2), 120-141, 2016 | 9 | 2016 |
| Análisis videográfico para la evaluación de los aprendizajes en las prácticas externas de la formación inicial de docentes de secundaria DD Martínez Romera, D Cebrián Robles EDUCAR, 1-21, 2018 | 8* | 2018 |
| El valor formativo de la Geografía desde las perspectivas Histórica, Epistemológica y Curricular DD Martínez Romera Universidad de Málaga, 2005 | 8 | 2005 |
| Practical Training of Secondary School Teachers in Spain: Tutoring and Assessment Using ICT DD Martínez Romera, D Cebrián-Robles, R Pérez-Galán Turkish Online Journal Of Distance Education (ISSN 1302-6488) 21 (2), 153-166, 2020 | 7 | 2020 |
| Los principios geográficos como base epistemológica en didáctica de la Geografía y las Ciencias Sociales DD Martínez Romera Aportaciones de la Geografía en el aprendizaje a lo largo de la vida., 111-118, 2011 | 7* | 2011 |
| Feminismo y percepción del sexismo mediante TIC en educación superior. Un estudio de caso. DD Martínez Romera Didáctica de las ciencias experimentales y sociales 36, 3-16, 2019 | 6 | 2019 |
| Evaluación de competencias docentes con e-Rúbricas en Máster de Profesorado. DD Martínez Romera, D Cebrián Robles, M Cebrián de la Serna Journal for Educators, Teachers and Trainers 7 (2), 120-141, 2016 | 6 | 2016 |
| La evaluación del profesorado en formación de Ciencias Sociales como instrumento formativo para el Practicum DD Martínez Romera Revista Practicum 2 (2), 32-49, 2017 | 5* | 2017 |
| The Influence of Students' Gender on the Use of Virtual Campuses. A Case Study. DD Martínez Romera, M Cebrián de la Serna, G Priego de Montiano Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion, 169-210, 2021 | 4 | 2021 |
| Sociedad, Ciencia y Educación en el desarrollo histórico de los valores geográficos DD Martínez Romera Granada: Natívola, 2006 | 3 | 2006 |
| Anotaciones multimedia como herramienta de debate en aula invertida de Ciencias Sociales. Análisis de datos mediante PLN. DDM Romera Tecnologías emergentes y estilos de aprendizaje para la enseñanza, 164-173, 2020 | 2 | 2020 |
| Innovación e investigación educativa sobre la evaluación de competencias profesionales con TIC para la enseñanza de las Ciencias Sociales en el Máster de Profesorado DD Martínez-Romera UMA Editorial, 2018 | 2 | 2018 |
| Formación del profesorado en Ciencias Sociales y evaluación de contenidos mediante anotaciones multimedia DD Martínez Romera Tecnologías para la evaluación de los aprendizajes, 2017 | 2 | 2017 |
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Daniel Cebrián-RoblesUniversidad de MálagaDirección de correo verificada de uma.es
