Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético M WENDHAUSEN Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 14 (2), 1480-1499, 2019 | 3 | 2019 |
Case ‘Learn to Know: Whole Body Search’–Educational Innovation Project ina Florianopolis/Brazil’s School M Wendhausen, SLI Weiss, SMM de Melo, RM Vieira, R Neves Conference Proceedings. The Future of Education, 232, 2017 | 1 | 2017 |
Avaliação de características de tipo e condição corporal em vacas Holandês e mestiças Holandês X Jersey R Parizotto Filho | 1 | 2015 |
GT68: Pensamento Crítico e Educação: desafios atuais nas sociedades Ibero-Americanas M Wendhausen Anais do Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação 4, 2021 | | 2021 |
RESSIGNIFICAR A ALFABETIZAÇÃO: um olhar da Orientação Educacional sobre o acolhimento em tempos de pandemia. EG MACEDO, M WENDHAUSEN V CONBALF-Políticas, Práticas e Resistências, 2021 | | 2021 |
INTERFACES ENTRE PENSAMENTO CRÍTICO E EDUCAÇÃO EMANCIPATÓRIA: PENSAR POR SI PRÓPRIO, DESAFIO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DE UM EDUCAR PELA PESQUISA M Wendhausen Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 14 (26), 454-472, 2020 | | 2020 |
Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético SMM de MELO, M Wendhausen Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 1480-1499, 2019 | | 2019 |
RECOLHA E ANÁLISE DE DADOS NUMA PERSPECTIVA FENOMENOLÓGICA: registros das redes sociais como corpus documental numa investigação em educação M Wendhausen, SMM de Melo, RM Vieira | | 2018 |
CARTA PÓSTUMA A PAULO FREIRE: UMA ESCOLA, UMA ESPERANÇA M Wendhausen, SMM de Melo Galoá, 2018 | | 2018 |
Possible approaches between Critical Thinking and Emancipatory Education: some reflections proposed as a result of the Postgraduate Internship in CIDTFF/UA SMMM Mônica Wendhausen, Rui Marques Vieira RD. researchday 2017, 2017 | | 2017 |
Mudanças na gestão da escola a partir de um projeto educacional: a participação de alunos e famílias numa escola de Florianópolis (Brasil) RVRN Monica Wendhausen, Silvio Weiss, Sonia Melo VIII Simpósio de Organização e Gestão Escolar, 2017 | | 2017 |
Contribuições teórico-metodológicas de um Estágio de Pós-Graduação no CIDTFF/UA: Reflexões e aproximações entre Pensamento Crítico e Educação Emancipatória. M Wendhausen, RM Vieira, SMM Melo I FORUM CIDTFF/UA, 2017 | | 2017 |
O FORTALECIMENTO DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NUM PROJETO PEDAGÓGICO: reflexões sobre experiências de uma escola municipal na busca de práticas dialógicas M Wendhausen, SM de Melo Tecnologias, Participação e Aprendizagem, 2016 | | 2016 |
Conselho Escolar e gestão democrática: um relato de experiência numa escola municipal de Florianópolis M Wendhausen e Karla Crhistine Hermans da Silva Planejamento, Participação e Formação, 147- 160, 2016 | | 2016 |
Conselho Escolar e gestão democrática: um relato de experiência numa escola municipal de Florianópolis. KCH Wendhausen, Mônica & SILVA Planejamento, participação e formação: conceitos e reflexões sobre os …, 2016 | | 2016 |
Resenha do livro" Desafios da educação sexual: interfaces pertinentes com a comunicação e tecnologia" M Wendhausen, SLI Weiss Revista Linhas 17 (33), 338-343, 2016 | | 2016 |
Trabalho colaborativo entre coordenador pedagógico e professor alfabetizador: construindo percursos pedagógicos coletivos CAO Souza, R Braz, M Wendhausen COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA e os dilemas do labirinto: onde está o fio de Ariadne …, 2013 | | 2013 |
O papel supervisor pedagógico em EAD na formação de professores para uma escola do século XXI CM Hipólito, FB Rosal, M Wendhausen. Coordenação Pedagógica: o fio de Ariadine, 2013 | | 2013 |
Contribuições teórico-metodológicas de um Estágio de Pós-Graduação no CIDTFF/UA M Wendhausen, RM Vieira, SMM de Melo | | |
CONSELHO ESCOLAR E GESTÃO DEMOCRÁTICA: um relato de experiência numa escola municipal de Florianópolis. M Wendhausen, KCH da Silva | | |