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José Luis Ortega-Martín
José Luis Ortega-Martín
Catedrático de Universidad, Didáctica de la Lengua (inglés). Universidad de Granada
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Title
Cited by
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Year
Teacher training in lifelong learning—The importance of digital competence in the encouragement of teaching innovation
E Garzón Artacho, TS Martínez, JL Ortega Martin, JA Marin Marin, ...
Sustainability 12 (7), 2852, 2020
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Towards innovative research approaches to investigating the role of emotional variables in promoting language teachers’ and learners’ mental health
A Derakhshan, Y Wang, Y Wang, JL Ortega Martín
Tech Science Press, 2023
1302023
Motivation: The road to successful learning
R Espinar Redondo, JL Ortega Martín
Profile Issues in TeachersProfessional Development 17 (2), 125-136, 2015
1292015
The predicting role of EFL students’ achievement emotions and technological self-efficacy in their technology acceptance
Y Wang, Y Wang, Z Pan, JL Ortega-Martín
The Asia-Pacific Education Researcher 33 (4), 771-782, 2024
902024
The impact of blended learning-based scaffolding techniques on learners’ self-efficacy and willingness to communicate
Y Guo, Y Wang, JL Ortega-Martín
Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas …, 2023
802023
Una revisión del liderazgo educativo
D Waite, S Nelson, JLO Martín
revista española de pedagogía, 389-406, 2005
672005
Beginning secondary school teachers’ perceptions of pupil misbehaviour in Spain
C Kyriacou, JL Ortega Martín
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472010
Influencia de la política educativa de centro en la enseñanza bilingüe en España
JL Ortega Martín, F Trujillo Sáez, SP Hughes, D Madrid Fernández, ...
[Madrid]: Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, Subdirección General …, 2018
402018
La enseñanza aprendizaje del inglés con fines profesionales: una propuesta interdisciplinaria para su contextualización
AMC González, EMO Moreno, JLO Martín
Editorial Universitaria, 2008
282008
CLIL and language education in Spain
D Madrid Fernández, JL Ortega-Martín, SP Hughes
Content and language integrated learning in Spanish and Japanese contexts …, 2019
242019
Motivation: A key issue in the EFL classroom
CJM Buendía, JL Ortega-Martín
International Journal of Diversity in Organizations, Communities, and …, 2018
242018
11. Resultados y conclusiones sobre la calidad de los programas AICLE en España
C Rodríguez-Sabiote, D Madrid, JL Ortega-Martín, SP Hughes
Ortega-Martín, JL, Hughes. SP, & Madrid, D.(Eds.), Influencia de la política …, 2018
222018
Technologically enhanced language learning in primary schools in England, France and Spain: developing linguistic competence in a technologically enhanced classroom environment
G Macrory, L Chrétien, J Luis Ortega-Martín
Education 3-13 40 (4), 433-444, 2012
222012
La realidad de la enseñanza bilingüe
JLO Martín
Cuadernos de pedagogía, 61-68, 2015
212015
Teaching Practice Guide for Primary Schools
D Madrid, JLO Martín
GEU, 2014
212014
¿ Qué técnicas de comunicación oral valoran más los profesores y alumnos en la clase de inglés?
JL Ortega Martín, D Madrid Fernández
Universidad de Granada, 2009
202009
Bilingualism and competence in the mother tongue
AM Ramos García, JL Ortega Martín, D Madrid
Studies in bilingual education, 135-156, 2011
192011
Correlation between the need for cognitive closure and narrative creativity in secondary education
JL Ortega-Martín, T Portnova, F Zurita-Ortega, JL Ubago-Jiménez
International Journal of Environmental Research and Public Health 18 (8), 4333, 2021
182021
Legislación y normativa para el funcionamiento de los programas AICLE en España
JL Ortega-Martín, F Trujillo
Influencia de la política educativa de centro en la enseñanza bilingüe en …, 2018
152018
Efecto de las nuevas tecnologías en el aprendizaje del inglés en primaria: un currículo compartido por colegios de Francia, Inglaterra y España
JL Ortega Martín, G Macrory, L Chretien
Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques, 2010
152010
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Articles 1–20