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Neuza Pedro
Neuza Pedro
University of Lisbon- Institute of Education
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Año
Satisfação profissional e auto-estima em professores dos 2. º e 3. º ciclos do Ensino Básico
N Pedro, F Peixoto
Análise psicológica 24 (2), 247-262, 2006
1842006
Institutional Support for Online Teaching in Quality Assurance Frameworks.
NS Pedro, S Kumar
Online Learning 24 (3), 50-66, 2020
692020
Utilização educativa das tecnologias, acesso, formação e auto-eficácia dos professores
NSG Pedro
PQDT-Global, 2011
692011
Auto-eficácia e satisfação profissional dos professores: colocando os construtos em relação num grupo de professores do ensino básico e secundário
N Pedro
Revista de Educação, 23-47, 2011
652011
Ambientes educativos inovadores: o estudo do fator espaço nas ‘salas de aula do futuro’portuguesas
N Pedro
Revista Tempos e Espaços em Educação 10 (23), 18, 2017
512017
Redesigning initial teacher’s education practices with learning scenarios
A Pedro, J Piedade, JF Matos, N Pedro
The International Journal of Information and Learning Technology 36 (3), 266-283, 2019
422019
Tecnologias digitais na gestão escolar: Práticas, proficiência e necessidades de formação dos diretores escolares em Portugal
J Piedade, N Pedro
Revista Portuguesa de Educação 27 (2), 109-133, 2014
422014
Innovation, e-learning and higher education: an example of a University’LMS adoption process
A Gonçalves, N Pedro
WASET, Proceedings of the International Conference in Higher Education, 1075 …, 2012
372012
Utilização de plataformas de gestão de aprendizagem em contexto escolar-estudo nacional
N Pedro, F Soares, JF Matos, M Santos
Lisboa, DGIDC, 2008
332008
Social Network Analysis como ferramenta de monitorização da comunicação e interacção online: O exemplo de uma iniciativa de e-learning no ensino superior
N Pedro, JF Matos
TICAI 2009: TIC's para a aprendizagem da engenharia, 179-186, 2009
282009
Efeitos da formação na autoeficácia e na utilização educativa das TIC pelos professores: estudo das diferenças entre regimes formais e informais de formação
N Pedro, J Piedade
Revista e-curriculum 11 (3), 766-793, 2013
272013
Digital competence of higher education professors:: analysis of academic and institutional factors
C Santos, N Pedro, J Mattar
Obra digital, 69-92, 2021
262021
Utilização de plataformas de gestão de aprendizagem em contexto escolar-Relatório do estudo nacional
N Pedro, F Soares, JF Matos, M Santos
Lisboa: DGIDC-Ministério da Educação, 2008
262008
Students’ expectation and satisfaction in postgraduate online courses
S Lemos, N Pedro
Proceeding of International Conference on Information communication …, 2012
252012
Avaliação do nível da proficiência nas competências digitais dos docentes do ensino superior em Portugal
CC Santos, NSG Pedro, J Mattar
Educação UFSM 46, 2021
202021
Integração educativa das TIC: proposta de um instrumento e de uma nova abordagem ao conceito
N Pedro
Educação, Formação e Tecnologias 5 (01), 3-16, 2012
202012
Salas de Aula do Futuro: novos designs, ferramentas e pedagogias
N Pedro, JF Matos
Ensinar a aprender!: O saber da ação pedagógica em práticas de ensino …, 2015
192015
Auto-eficácia e satisfação profissional dos professores
NSG Pedro
PQDT-Global, 2007
192007
Salas de Aula do Futuro: análise das atividades educativas desenvolvidas por professores e alunos
P Baeta, N Pedro
Indagatio Didactica 10 (3), 81-95, 2018
172018
Teaching and learning research methodologies in education: A systematic literature review
JF Matos, J Piedade, A Freitas, N Pedro, N Dorotea, A Pedro, C Galego
Education Sciences 13 (2), 173, 2023
162023
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20