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Juan-Carlos Pérez-González
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On the criterion and incremental validity of trait emotional intelligence
KV Petrides, JC Pérez-González, A Furnham
Cognition and emotion 21 (1), 26-55, 2007
7002007
Measuring trait emotional intelligence
JC Pérez, KV Petrides, A Furnham
Emotional intelligence: An international handbook 181, 201, 2005
6582005
Which cognitive abilities underlie computational thinking? Criterion validity of the Computational Thinking Test
M Román-González, JC Pérez-González, C Jiménez-Fernández
Computers in human behavior 72, 678-691, 2017
5112017
Developments in trait emotional intelligence research
KV Petrides, M Mikolajczak, S Mavroveli, MJ Sanchez-Ruiz, A Furnham, ...
Emotion review 8 (4), 335-341, 2016
4772016
Inteligencia emocional en educación
R Bisquerra, JC Pérez-González, E García Navarro
Madrid: Síntesis, 2015
4662015
Propuesta para la evaluación de programas de educación socioemocional
JC Pérez-González
Electronic Journal of Research in Education Psychology 6 (15), 523-546, 2008
1922008
The relationship between trait emotional intelligence and creativity across subject domains
MJ Sánchez-Ruiz, D Hernández-Torrano, JC Pérez-González, M Batey, ...
Motivation and emotion 35 (4), 461-473, 2011
1742011
Formación en competencias socioemocionales a través de las prácticas en empresas
ER Talavera, JC Pérez-González
Revista europea de formación profesional, 92-112, 2007
1622007
Trait emotional intelligence anchored within the Big Five, Big Two and Big One frameworks
JC Pérez-González, MJ Sanchez-Ruiz
Personality and Individual Differences 65, 53-58, 2014
1532014
Trait emotional intelligence profiles of students from different university faculties
MJ Sánchez‐Ruiz, JC Pérez‐González, KV Petrides
Australian Journal of Psychology 62 (1), 51-57, 2010
1502010
La medida de la inteligencia emocional rasgo
JC Pérez-González, KV Petrides, A Furnham
Manual de inteligencia emocional, 81-98, 2007
1022007
Construyendo la ciencia de la educación emocional
JC Pérez-González, MP Garrido
Padres y Maestros/Journal of Parents and Teachers, 32-35, 2011
982011
Revisión del aprendizaje social y emocional en el mundo
JC Pérez-González
Cómo educar las emociones, 56-69, 2012
762012
Situación actual de los servicios de orientación universitaria: estudio descriptivo
MF Sánchez García, JR Guillamón Fernández, E Villalba Vílchez, ...
Revista de educación, 2008
762008
Can computational talent be detected? Predictive validity of the Computational Thinking Test
M Román-González, JC Pérez-González, J Moreno-León, G Robles
International Journal of Child-Computer Interaction 18, 47-58, 2018
732018
Extending the nomological network of computational thinking with non-cognitive factors
M Román-González, JC Pérez-González, J Moreno-León, G Robles
Computers in Human Behavior 80, 441-459, 2018
682018
Pathways into psychopathology: Modeling the effects of trait emotional intelligence, mindfulness, and irrational beliefs in a clinical sample
KV Petrides, MG Gómez, JC Pérez‐González
Clinical psychology & psychotherapy 24 (5), 1130-1141, 2017
682017
Trait emotional intelligence and attentional bias for positive emotion: an eye tracking study
RG Lea, P Qualter, SK Davis, JC Pérez-González, M Bangee
Personality and Individual Differences 128, 88-93, 2018
612018
Necesidades de formación de maestros de infantil y primaria en atención a la diversidad
MJ Cejudo Prado, MV Díaz, L Losada, JC Pérez González
Sociedad Española de Pedagogía, 2016
552016
Test de Pensamiento Computacional: diseño y psicometría general
M Román-Gonzalez, JC Pérez-González, C Jiménez-Fernández
Iii congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad …, 2015
522015
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20