| Presencia e in-diferencia. Por un estatuto visual de la niñez F Gascón, L Godoy Peña Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 13 (2), 645-656, 2015 | 33 | 2015 |
| Cuerpo y subjetivación: elementos para una lectura de conflictos escolares L Godoy Peña, T Yuing Praxis & Saber 7 (15), 165-182, 2017 | 8* | 2017 |
| Hacia una posible epistemología de las diferencias en contextos educativos L Godoy Peña Revista Investigación y Postgrado 29 (2), 35-59, 2014 | 4 | 2014 |
| La infancia colonizada: estatuto de (in) diferencias y visualidad L Godoy Peña Lectura para todos. El aporte de la fácil lectura como vía para la …, 2015 | 3 | 2015 |
| Covid-19: del fantasma autoritario del enemigo interno a la biopolítica del distanciamiento social F Gascón, L Godoy Peña El tiempo que vivimos. Covid 19 y su impacto en nuestras sociedades, 121-124, 2020 | | 2020 |
| Covid-19: del fantasma autoritario del enemigo interno a la biopolítica del distanciamiento social F Gascón, L Godoy Peña Covid 19: La comunicación en tiempos de pandemia, 105-108, 2020 | | 2020 |
| BODY AND SUBJECTIVATION: ELEMENTS FOR THE ANALYSIS OF SCHOOL CONFLICTS TY Alfaro, L Godoy-Peña Praxis & Saber 7 (15), 165-182, 2016 | | 2016 |
| CORPS ET SUBJECTIVATION: ELEMENTS POUR UNE LECTURE DES CONFLITS SCOLAIRES TY Alfaro, L Godoy-Peña Praxis & Saber 7 (15), 165-182, 2016 | | 2016 |
| Imaginarios instituidos sobre la categoría de la diferencia en las políticas educativas de Chile y Argentina L Godoy Peña Doctorado en Estudios Americanos, Área Pensamiento y Cultura, Universidad de …, 2016 | | 2016 |
| Política de Educación Especial: Entramados de sospechas sobre la inclusión de la diferencia L Godoy Peña Pasajes, 38 – 55, 2016 | | 2016 |
| Presence and indifference. Towards a visual statute of childhood F Gascón, L Godoy Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 13 (2), 645-656, 2015 | | 2015 |
| Retos para un estatuto visual de la subjetividad intercultural F Gascón, L Godoy Peña Políticas públicas y protección de la infancia en América Latina: Familia …, 2015 | | 2015 |
| Towards a possible epistemology of the differences in educational contexts L Godoy Peña Investigación y Postgrado 29 (2), 35-59, 2014 | | 2014 |
| Em direção a uma possível epistemologia das diferenças em contextos educacionais L Godoy Peña Investigación y Postgrado 29 (2), 35-59, 2014 | | 2014 |
| Diversidad e inclusión. Imaginarios socio-educativos en la formación inicial docente de Chile y Argentina L Godoy Peña Filosofar: aprender e insinar, 2012 | | 2012 |
| Educación Superior en Chile: tensiones epistémicas y retenciones políticas. Una deconstrucción desde la sociología de la educación L Godoy Peña Cuadernos del Pensamiento Latinoamericano, 2012 | | 2012 |
| Evaluación del efecto del modelo integrado de aprendizaje profundo (MIAP) en la comprensión lectora de estudiantes de NB 4 L Godoy Peña Pontificia Universidad Católica de Chile, 2008 | | 2008 |
| Juvenicidio y capitalismo salvaje FG i Martín, LG Peña | | |
| cOvid-19: deL fantasMa aUtOritariO deL enemigo interno a La biOPOLÍtica deL distanciamiento social1 FG i Martín, LG Peña | | |
| DE IGUALDADES Y DIFERENCIAS: LA EDUCACIÓN ESPECIAL COMO CONTROL BIOPOLÍTICO LG Peña, SS Herrera, CD Noack HORIZONTES CONVERGENTES I APORTES TRANSDISCIPLINARIOS AL ESTUDIO DEL …, 0 | | |
Felip GascónProfesor de Periodismo, Universidad de Playa Ancha, Valparaíso-ChileDirección de correo verificada de upla.cl
