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Agustín Adúriz-Bravo
Agustín Adúriz-Bravo
CeFIEC-Instituto de Investigaciones en Didáctica de las Ciencias y las Matemáticas, Facultad de
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Cited by
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LR Galagovsky, A Adúriz-Bravo
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 2001
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Una introducción a la naturaleza de la ciencia: La epistemología en la enseñanza de las ciencias naturales
A Adúriz-Bravo
Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica,, 2005
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Epistemological foundations of school science
M Izquierdo-Aymerich, A Adúriz-Bravo
Science & Education 12, 27-43, 2003
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Acerca de la didáctica de las ciencias como disciplina autónoma
A Adúriz-Bravo, M Izquierdo
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Un modelo de modelo científico para la enseñanza de las ciencias naturales
A Adúriz-Bravo, M Izquierdo-Aymerich
Revista electrónica de investigación en educación en ciencias, 40-49, 2009
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A ‘semantic’view of scientific models for science education
A Adúriz-Bravo
Science & Education 22, 1593-1611, 2013
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Integración de la epistemología en la formación del profesorado deficiencias
A Aduriz-Bravo
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Una propuesta para estructurar la enseñanza de la Filosofía de la Ciencia para el profesorado de Ciencias en formación
A Adúriz-Bravo, MI i Aymerich, A Estany
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2002
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¿ Qué naturaleza de la ciencia hemos de saber los profesores deficiencias? Una cuestión actual de la investigación didáctica
A Adúriz-Bravo
Tecné, Episteme y Didaxis, 23-33, 2005
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A framework for epistemological discussion on integrated STEM education
J Ortiz-Revilla, A Adúriz-Bravo, IM Greca
Science & Education 29 (4), 857-880, 2020
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Pensamiento y conocimiento de los profesores: Debate y perspectivas internacionales
GA Perafán, A Adúriz-Bravo
U. Pedagógica Nacional, 2005
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Estudios sobre la enseñanza de la argumentación científica escolar
A Revel Chion, A Couló, S Erduran, M Furman, P Iglesia, A Adúriz-Bravo
Enseñanza de las Ciencias, 2005
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Historia, filosofía y didáctica de las ciencias: aportes para la formación del profesorado de ciencias
M Izquierdo Aymerich, Á García Martínez, M Quintanilla Gatica, ...
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La didáctica de las ciencias como disciplina
A Adúriz Bravo
Ediciones Universidad de Salamanca (España), 1999
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Pensar, actuar i parlar a la classe de ciències
M Izquierdo, J Aliberas
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Developing epistemologically empowered teachers: examining the role of philosophy of chemistry in teacher education
S Erduran, AA Bravo, RM Naaman
Science & Education 16, 975-989, 2007
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Algunas características clave de los modelos científicos relevantes para la educación química
A Adúriz-Bravo
Educación química 23, 248-256, 2012
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A research-informed instructional unit to teach the nature of science to pre-service science teachers
A Adúriz-Bravo, M Izquierdo-Aymerich
Science & Education 18 (9), 1177-1192, 2009
842009
Las Ciencias Naturales en Educación Básica: formación de ciudadanía para el siglo XXI
A Gómez, A Adúriz
México, 2011
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Problemas con el lenguaje científico en la escuela: un análisis desde la observación de clases de ciencias naturales
LR Galagovsky, L Bonán, A Adúriz-Bravo
Enseñanza de las Ciencias 16 (2), 315-321, 1998
781998
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