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| Construyendo entornos saludables en redes sociales: una estrategia publicitaria para la comunidad universitaria L Camas Comunicación oral en Congreso. I Congreso Iberoamericano de Investigadores …, 2015 | 2 | 2015 |
| Jane Addams y la educación socializada en el pleasure ground LC Garrido European Journal of Pragmatism and American Philosophy 13 (XIII-2), 2021 | 1 | 2021 |
| Clubes de lectura en las redes sociales: Nuevos espacios de socialización literaria desde una perspectiva educativa AT González, LC Garrido De la filosofía digital a la sociedad del video-juego: Literatura …, 2021 | 1 | 2021 |
| Juego, creatividad y participación en la infancia L Camas, G Jover Ludicidad & Creatividad, 43-56, 2019 | 1 | 2019 |
| Investigando la crisis LC Garrido, FF García-Pérez, FL Moreno Innovación educativa [recurso electrónico]: respuesta en tiempos de …, 2014 | 1 | 2014 |
| El valor educativo del juego como experiencia estética cotidiana: una conversación con Jane Addams, Neva Boyd y Yuriko Saito L Camas Garrido Universidad Complutense de Madrid, Ediciones Complutense, 2024 | | 2024 |
| Red internivelar para la mejora del programa formativo en el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria A Torrego González, G Jover Olmeda, J García Solana, J Igelmo Zaldívar, ... | | 2024 |
| Cultivating democracy through children’s play: An approach from the North American pragmatism of Addams, Dewey and Mead L CAMAS-GARRIDO Revista Española de Pedagogía 82 (288), 377-394, 2024 | | 2024 |
| Juego, educación y pragmatismo en el settlement Hull-House. Del playground de Jane Addams a los playworkers de Neva Boyd L Camas Garrido Universidad Complutense de Madrid, 2024 | | 2024 |
| Zabawa dzieci jako przejaw twórczego uczestnictwa L Camas-Garrido, G Jover | | 2024 |
Aida Valero MoyaUniversidad Complutense de MadridDirección de correo verificada de ucm.es
