De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios culturales de la Web 2.0= From Solid to Liquid: New Literacies to the Cultural Changes of Web 2.0. M Area, T Pessoa De lo sólido a lo líquido: las nuevas alfabetizaciones ante los cambios …, 2012 | 775 | 2012 |
Learning computational thinking and scratch at distance MJ Marcelino, T Pessoa, C Vieira, T Salvador, AJ Mendes Computers in Human Behavior 80, 470-477, 2018 | 143 | 2018 |
Cyberbullying: um desafio à investigação e à formação J Amado, A Matos, T Pessoa, T Jäger Revista Interacções 5 (13), 2009 | 106 | 2009 |
From solid to liquid: New literacies to the cultural changes of web 2.0 M Area, T Pessoa Comunicar 38 (19), 13-20, 2012 | 103 | 2012 |
Analysis of experts' and trainers' views on cyberbullying T Jäger, J Amado, A Matos, T Pessoa Journal of Psychologists and Counsellors in Schools 20 (2), 169-181, 2010 | 78 | 2010 |
Competencia de futuros docentes en el área de seguridad digital MJ Gallego-Arrufat, N Torres-Hernández, T Pessoa Comunicar 27 (61), 57-67, 2019 | 77 | 2019 |
Competence of future teachers in the digital security area MJGA Gallego-Arrufat, NTH Torres-Hernández, TP Pessoa, ... | 67 | 2019 |
Alfabetización y competencia digital en Educación Superior: Una revisión sistemática C Reis, T Pessoa, MJ Gallego-Arrufat REDU. Revista de Docencia Universitaria 17 (1), 45-58, 2019 | 58 | 2019 |
Cyberbullying in Portuguese schools: Prevalence and characteristics APM Matos, CC Vieira, J Amado, T Pessoa, MJD Martins Journal of school violence 17 (1), 123-137, 2018 | 53 | 2018 |
El uso de las redes sociales y la cultura popular para una mejor comprensión intercultural MJ Gallego-Arrufat, MJ Tuzel, N Torres-Hernández, R Hobbs, T Pessoa Comunicar 25 (51), 63-72, 2017 | 40 | 2017 |
Emoções no cyberbullying: um estudo com adolescentes portugueses AP Caetano, I Freire, AMV Simão, MJD Martins, MT Pessoa Educação e Pesquisa 42, 199-212, 2016 | 40 | 2016 |
Educação online: Pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais A Monteiro, JA Moreira, AC Almeida Educação online: pedagogia e aprendizagem em plataformas digitais, 2012 | 36 | 2012 |
Ser Professor Universitário: estudo exploratório em torno de concepções e de práticas P Vaz-Rebelo, T Pessoa, C Barreira Revista Portuguesa de pedagogia, 63-82, 2010 | 30 | 2010 |
Desafios e oportunidades do uso da tecnologia para a formação contínua de professores: uma revisão em torno do TPACK em Portugal, Brasil e Espanha F Nogueira, T Pessoa, MJ Gallego-Arrufat periodicos. ifrs. edu. br, 2015 | 29 | 2015 |
Espiritualidade: Contributos para uma clarificação do conceito MNC Catré, JA Ferreira, T Pessoa, A Catré, MC Catré Análise psicológica 34 (1), 31-46, 2016 | 27 | 2016 |
O domínio SRPB (Spirituality, Religiousness and Personal Beliefs) do WHOQOL: O estudo com grupos focais para validação da versão em Português europeu do WHOQOL-SRPB MNC Catré, JA Ferreira, T Pessoa, M Pereira, MC Canavarro, A Catré Análise Psicológica 32 (4), 401-417, 2014 | 25 | 2014 |
Cyberbullying: motivos da agressão na perspetiva de jovens portugueses AP Caetano, J Amado, MJD Martins, AMV Simão, I Freire, MTR Pessôa Educação & Sociedade 38, 1017-1034, 2017 | 23 | 2017 |
Aprendizaje informal, alfabetización mediática e inclusión social. Descripción de una experiencia MT Ribeiro Pessoa, MJ Hernández Serrano, JM Muñoz Rodríguez Universidad de Granada, 2015 | 23 | 2015 |
Políticas educativas TIC en Portugal AA Carvalho, MTR Pessoa Campus virtuales 1 (1), 93-104, 2015 | 22 | 2015 |
Agir contra o cyberbullying–manual de formação A Matos, T Pessoa, J Amado, T Jäger Literacia, Media e Cidadania, 183-196, 2011 | 22 | 2011 |