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| Escenarios de evaluación en el contexto de la pandemia por la COVID-19: la opinión del profesorado FJ Trujillo Sáez, M Fernández Navas, A Segura Robles, ... Santillana LAB, 2020 | 44 | 2020 |
| “TODOS QUEREMOS SER FINLANDIA”. LOS EFECTOS SECUNDARIOS DE PISA JB Ruiz, MG Gil, M Fernández Navas, RY Ramos, MPS Ruiz, MJS Núñez Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información …, 2011 | 44* | 2011 |
| ¿ Qué es la innovación educativa M Fernández Navas Innovación Educativa. Más allá de la ficción, 27-40, 2016 | 40 | 2016 |
| La situación de la investigación cualitativa en Educación:¿ Guerra de paradigmas de nuevo? MF Navas, AYP Fuentes Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 1 (1), 45-68, 2020 | 37 | 2020 |
| Aprender y enseñar en tiempos de confinamiento F Trujillo Los libros de la Catarata, 2020 | 30 | 2020 |
| Differences in psychoneuroendocrine stress responses of high-level swimmers depending on autocratic and democratic coaching style M Jiménez, M Fernández-Navas, JR Alvero-Cruz, J García-Romero, ... International journal of environmental research and public health 16 (24), 5089, 2019 | 27 | 2019 |
| Internet, organización en red y educa@ ción. Estudio de un caso de buenas prácticas en enseñanza superior M Fernández-Navas Servicio de Publicaciones y Divulgación Científica, 2015 | 18 | 2015 |
| Estado y problemas de la investigación cualitativa en educación: divulgación, investigación y acceso del profesorado universitario M Fernández-Navas, N Alcaraz-Salarirche, L Pérez-Granados Education Policy Analysis Archives 29, 46-46, 2021 | 16 | 2021 |
| Factors influencing foreign language learning in eSports. A case study AYP Fuentes, MF Navas Qualitative Research in Education 9 (2), 128-159, 2020 | 16* | 2020 |
| Cómo hacer investigación cualitativa en el área de tecnología educativa MF Navas, AY Postigo-Fuentes, LP Granados, NA Salarirche RiiTE Revista interuniversitaria de investigación en Tecnología Educativa …, 2022 | 15 | 2022 |
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| Educación social y atención a la infancia F JM, H A, M Fernández Navas Pirámide, 2011 | 14* | 2011 |
| Is qualitative research in education being lost in Spain? Analysis and reflections on the problems arising from generating knowledge hegemonically M Fernández-Navas, N Alcaraz-Salarirche, L Pérez-Granados, ... The Qualitative Report, 2020 | 12 | 2020 |
Noelia Alcaraz SalarircheProfesora del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de MálagaVerified email at uma.es
