| Un estudio sobre internet en las aulas.¿ Qué nos dicen los profesores de secundaria sobre el uso de estos recursos en sus prácticas? E Ramírez, I Cañedo, M Clemente, J Jiménez, J Martín Revista Iberoamericana de educación 56 (1), 1-18, 2011 | 20* | 2011 |
| Recursos digitales y prácticas de clase: esquemas de acción del profesorado de Educación Infantil M Clemente, E Ramírez, B Orgaz, J Martín Revista de Educación 356, 211-232, 2011 | 19 | 2011 |
| Planning and Doing in Professional Teaching Practice. A Study with Early Childhood Education Teachers Working with ICT (3–6 years) E Ramírez, M Clemente, A Recamán, J Martín-Domínguez, I Rodríguez Early Childhood Education Journal 45 (5), 713-725, 2017 | 11 | 2017 |
| Recepción y asimilación de las tecnologías en centros escolares: el proyecto «El rincón del ratón» Á San Martín Alonso, J Martín Domínguez, E Ramírez Orellana Educación XXI: revista de la Facultad de Educación 19 (2), 337-358, 2016 | 10 | 2016 |
| Análisis comparativo de las prácticas docentes con recursos TIC. Estudio de casos con profesores de Infantil, Primaria y Secundaria ER Orellana, JM Domínguez, MM Santin RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 15 (1), 11-29, 2016 | 10 | 2016 |
| Enseñar competencias en el Espacio Europeo de Educación Superior JM Domíngez, PL Burgués Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 16 (1), 1-4, 2013 | 6 | 2013 |
| Incorporating Internet resources into classroom practice: Secondary school teacher action plans E Ramírez, M Clemente, I Cañedo, J Martín Australasian Journal of Educational Technology 28 (8), 2012 | 5 | 2012 |
| Las prácticas docentes en la Enseñanza inicial de la lectura M Clemente, E Ramírez, J Martín, I Rodríguez Revista de Investigación en la Escuela, 83, 93-108., 2014 | 4 | 2014 |
| Digital resources in classroom practice: action plans of early childhood teachers MC Linuesa, ER Orellana, BO Baz, JM Dominguez Revista de educación no 356. Mejorar la escuela: perspectivas didácticas y …, 2011 | 4 | 2011 |
| La narración en procesos de alfabetización inicial en un programa de biblioteca M Clemente, I Rodríguez, E Ramírez, J Martín-Domínguez Ocnos: Revista de estudios sobre lectura 15 (2), 50-66, 2016 | 3 | 2016 |
| Análisis de adecuación de los MOOC al u-learning: de la masividad a la experiencia personalizada de aprendizaje. Propuesta uMOOC IJ Ortega Ruiz | 1 | 2016 |
| Prácticas de clase con TIC en el segundo ciclo de Educación Infantil. Estudio de casos J Martín Domínguez | 1 | 2014 |
| Leer en familia: tertulias digitales en un programa de fomento de la lectura en la biblioteca I Rodríguez, E Ramírez, M Clemente, J Martín-Domínguez Ocnos: Revista de estudios sobre lectura 20 (1), 23-37, 2021 | | 2021 |
| Family reading: digital meetings in a program to promote reading in a library Leer en familia: tertulias digitales en un programa de fomento de la lectura en la biblioteca I Rodríguez, E Ramírez, M Clemente, J Martín-Domínguez Ocnos 20 (1), 23-37, 2021 | | 2021 |
| Practicum en escuelas rurales: proyecto de mejora del practicum de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Primaria I Hernández Martín, MB Tabernero Sánchez, AM García Herrera, ... | | 2019 |
| Y llegaron las TIC:¿ qué cambia en el aula? JM Domínguez, IR Martín, ER Orellana La construcción de un modelo educativo: distorsiones, cambios y …, 2019 | | 2019 |
| How and for how long is literacy taught in early childhood education? A multiple-case study of the classroom practices of seven teachers I Rodríguez, M Clemente, E Ramírez, J Martin-Domínguez European Early Childhood Education Research Journal 26 (5), 738-759, 2018 | | 2018 |
| Redes de colaboración para la prevención de la violencia escolar: una propuesta de mejora de la Titulación de Pedagogía en un espacio alternativo (Centro de Arte Contemporáneo DA2) LB Espejo Villar, J Martín Domínguez, MI Calvo Álvarez, ... | | 2018 |
| Plan de formación inicial en habilidades docentes para el profesorado de la Facultad de Educación J Rosales Pardo, L Matilla Cordero, MR Sánchez Fernández, ... | | 2018 |
| Las rúbricas analíticas como recurso de evaluación de créditos prácticos en la asignatura de Atención a la Diversidad e Intervención Educativa en NEE AB Domínguez Gutiérrez, AB Sánchez García, V González Santamaría, ... | | 2016 |
