Luis Hernando Amador Pineda
Luis Hernando Amador Pineda
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Educación, sociedad y cultura: lecturas abiertas críticas y complejas
LH Amador, G Arias, S Cardona, L García, G Tobón
Manizales: Universidad Católica de Manizales, 2004
43*2004
Formación en tiempos presentes hacia pedagogías emergentes
LHA Pineda
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) 3 (1), 41-63, 2007
192007
El acoso escolar como negación de alteridad
M Calderón, MLD Ramos, MCR Delgado, LHA Pineda
Plumilla Educativa 13 (1), 327-349, 2014
132014
Políticas públicas y políticas educativas para la primera infancia: desafíos de la formación del educador infantil
C Robledo-Castro, LH Amador-Pineda, JJ Ñáñez-Rodríguez
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 17 (1), 169-191, 2019
8*2019
Conflicto, destello de oportunidades.
ALR Cordoba, JLC Córdoba, PDCP Guerrero, LHA Pineda
Plumilla Educativa 12 (2), 250-268, 2013
32013
Aprendizaje colaborativo: senderos enraizados a la cultura caldense
N Murcia Peña, LH Amador, D Cardona, GA Castaño, MI Ramírez, ...
22014
Currículo regional, departamento de Caldas-país Colombia
LHA Pineda
Universidad de Salamanca, 2016
12016
Una comprensión lectora que germina entre tonalidades pictóricas y musicales
SMS Tapia, AMG Cano, JA Campaña, LHA Pineda
Plumilla Educativa 15 (1), 199-218, 2015
2015
Políticas de Juventud
S Patiño Agudelo, LH Amador PIneda
I Bienal Latinoamericana de Infancias y Juventudes, Democrácias Derechos …, 2014
2014
Actitud y valores en una clase de educación física. Un caso desde el modelo Escuela Nueva
CA Ramírez López, H Portela Guarín, LH Amador Pineda, ...
Revista de Investigaciones 10 (16), 37-45, 2010
2010
Propuesta metodológica para el área de Educación Física en la básica primaria desde el modelo de Escuela Nueva
CA Ramírez López, H Portela Guarín, LH Amador Pineda
VIII Congreso Argentino y III Latinoamericano de Educación Física y Ciencias, 2009
2009
EL SENTIDO DE LA FORMACIÓN EN TIEMPOS PRESENTES: MOVILIDADES Y EMERGENCIAS
LH Amador Pineda
Revista de Investigaciones U.C.M 7 (10), 35-46, 2007
2007
PRÁCTICAS DISCURSIVAS Y CAPACIDAD DE AGENCIA PARA EL EMPRENDIMIENTO DE LOS JÓVENES EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD, ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD UNIMINUTO DE DIOS—SEDE DE BELLO—
MMT ARROYAVE, LHA PINEDA
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–13