Michael Kopp
Michael Kopp
Universität Graz
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Title
Cited by
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Year
How to MOOC?–A pedagogical guideline for practitioners
E Lackner, M Kopp, M Ebner
Proceedings of the 10th International Scientific Conference" eLearning and …, 2014
512014
How to MOOC?–A pedagogical guideline for practitioners
E Lackner, M Kopp, M Ebner
Proceedings of the 10th International Scientific Conference" eLearning and …, 2014
512014
Revenue vs. Costs of MOOC platforms. Discussion of business models for xMOOC providers, based on empirical findings and experiences during implementation of the project iMooX
H Fischer, S Dreisiebner, O Franken, M Ebner, M Kopp, T Koehler
7th International Conference of Education, Research and Innovation …, 2014
492014
Do MOOCs need a special instructional design
M Kopp, E Lackner
EDULEARN14 Proceedings 71387147, 2014
382014
Die österreichische Hochschul-E-Learning-Landschaft: Studie zur Erfassung des Status quo der E-Learning-Landschaft im tertiären Bildungsbereich hinsichtlich Strategie …
E Bratengeyer, HP Steinbacher, M Friesenbichler, K Neuböck, M Kopp, ...
BoD–Books on Demand, 2016
372016
What do we know about typical MOOC participants? First insights from the field
K Neuböck, M Kopp, M Ebner
362015
Estimating students’ satisfaction with web based learning system in blended learning environment
S Bauk, S Šćepanović, M Kopp
Education Research International 2014, 2014
362014
How to MOOC?-A pedagogical guideline for practitioners
M Ebner, E Lackner, M Kopp
The International Scientific Conference eLearning and Software for Education …, 2014
352014
Introducing MOOCs to Austrian Universities
M Kopp, M Ebner, A Dorfer-Novak
for Innovation and Quality in Learning, 46, 2014
332014
Introducing MOOCs to Austrian Universities
M Kopp, M Ebner, A Dorfer-Novak
for Innovation and Quality in Learning, 46, 2014
332014
How OER enhances MOOCs—A perspective from German-speaking Europe
M Ebner, A Lorenz, E Lackner, M Kopp, S Kumar, S Schön, A Wittke
Open Education: from OERs to MOOCs, 205-220, 2017
322017
Lernen und Lehren im virtuellen Raum. Herausforderungen, Chancen, Möglichkeiten
E Lackner, M Kopp
Lernräume gestalten-Bildungskontexte vielfältig denken, 174-186, 2014
282014
Technologie in der Hochschullehre
M Kopp, M Ebner, W Nagler, E Lackner
Rahmenbedingungen, Strukturen und Modelle, Martin Ebner/Sandra Schön (Hrsg …, 2013
272013
Technologie in der Hochschullehre
M Kopp, M Ebner, W Nagler, E Lackner
Rahmenbedingungen, Strukturen und Modelle, Martin Ebner/Sandra Schön (Hrsg …, 2013
272013
Das O in MOOCs–über die Bedeutung freier Bildungsressourcen in frei zugänglichen Online-Kursen
M Ebner, M Kopp, A Wittke, S Schön
HMD praxis der Wirtschaftsinformatik 52 (1), 68-80, 2015
252015
iMooX-Publikationen rund um das Pionierprojekt
M Kopp, M Ebner
Verlag Mayer. Weinitzen, 2015
222015
Strategieentwicklung für die nachhaltige Implementation neuer Medien in der Hochschule
M Kerres
Handbuch Organisationsentwicklung: Neue Medien in der Lehre-Dimensionen …, 2005
212005
A Case Study on Introducing E-learning into Seafarers’ Education
S Bauk, M Kopp, Z Avramović
JITA-JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY AND APLICATIONS 5 (1), 2013
172013
E-Learning als Leistung der Hochschule: Sechs Aufgaben der Organisation
T Pfeffer, A Sindler, M Kopp
Handbuch Organisationsentwicklung: Neue Medien in der Lehre. Dimensionen …, 2005
162005
E-Learning-Strategien für die Hochschullehre
S Seufert, M Ebner, M Kopp, B Schlass
BoD–Books on Demand, 2015
152015
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Articles 1–20