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Eduardo Gabriel Molino
Eduardo Gabriel Molino
Universidad de Deusto, Psychology and Education, Graduate Student
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Cited by
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Tradiciones y educación
EG Molino
IV Jornadas internacionales de Hermenéutica. Universidad de Buenos Aires. 2015, 2015
52015
Significatividad, sentido y educación: fundamentos filosóficos para la educación.
EG Molino
22017
Aportes de la hermenéutica a la educación
E Molino, JA Marín
Obtenido de http://eventosacademicos. filo. uba. ar, 2014
22014
Diálogo académico en la educación superior
EG Molino
22012
Plataformas Moodle como facilitadoras del diálogo académico
EG Molino
12015
La capacidad expresiva como problema filosófico en la educación
GN Alvarez, EG Molino, A Moreno, G Vinazza
ACTAS 5, 2022
2022
Poder «decir» como emancipación educativa
EG Molino
ACTAS 5, 2022
2022
«El anhelo dialógico como práctica filosófica» Reseña del II Foro Latinoamericano de Filosofía de la Educación
EG Molino
IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación 8 (15), 131-138, 2021
2021
Significatividad, sentido y educación 2. Competencias semánticas.
EG Molino
2018
Foro latinoamericano de filosofía de la educación 2018
EG Molino
IXTLI: Revista Latinoamericana de Filosofía de la Educación 5 (9), 139-141, 2018
2018
La pregunta: Instrumento v Posibilidad en la formación docente
E Fraga, MC Veron, G Scharovsky, G González, L Campolonghi, ...
ACTAS 4, 2017
2017
Lenguajes, diálogos, mundo.
EG Molino
V Jornadas internacionales de Hermenéutica, 2017
2017
Sistema de autogestión de estudiantes: un proyecto de innovación y de trabajo en equipo
V Urquiza, E Molino
2016
La evaluación educativa como problema hermenéutico
EG Molino
Villa Sánchez, J. (coord). Filosofía, cultura y educación. México: Plaza y …, 2016
2016
Competencias semánticas. Categorías hermenéuticas para la innovación educativa.
EG Molino
Universidad de Deusto, 2015
2015
Competencias Semánticas
EG Molino
ACTAS de las IV Jornadas Nacionales y II Latinoamericanas de Investigadores …, 2014
2014
Fundar la educación en el diálogo
EG Molino
Anais do I Congresso Latinoamericano de Filosofia da Educação (ISSN 2236 …, 2011
2011
El diálogo como mediación hermenéutica en la educación
EG Molino
Cerletti, A. y Couló, A (compiladores) (2011). XVIII Jornadas sobre la …, 2011
2011
Estén presentes... Elementos de espiritualidad franciscana seglar.
EG Molino
Nuevo mundo, 273-288, 2010
2010
El diálogo como actitud pedagógica. Una reflexión filosófica sobre la educación a partir de la antropología de Martín Buber
EG Molino
Paulinas, 2010
2010
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Articles 1–20