Ernesto Colomo Magaña
Ernesto Colomo Magaña
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Año
Pedagogía de la muerte y proceso de duelo. Cuentos como recurso didáctico
E Colomo Magaña
Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar, 2016
522016
Pedagogía de la muerte: Las canciones como recurso didáctico
EC Magaña, JM de Oña Cots
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2014
352014
La necesidad de formación del profesorado en pedagogía de la muerte
EC Magaña, AC Ariza
Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (1 …, 2018
212018
University students’ perception of the usefulness of the flipped classroom methodology
E Colomo-Magaña, R Soto-Varela, J Ruiz-Palmero, M Gómez-García
Education Sciences 10 (10), 275, 2020
192020
Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior
EC Magaña, VG Méndez, AC Ariza, NC Monzonís
Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 7-25, 2020
17*2020
Pedagogía de la muerte: estudio sobre la ansiedad ante la muerte en profesionales de la educación
EC Magaña, VG Méndez, PM Sellés
Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation 4 …, 2018
172018
La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico: un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica
E Colomo Magaña, A Cívico Ariza, V Gabarda Méndez, ...
Cuestiones pedagógicas, 25, 11-22., 2016
172016
Big data in education: Perception of training advisors on its use in the educational system
J Ruiz-Palmero, E Colomo-Magaña, JM Ríos-Ariza, M Gómez-García
Social Sciences 9 (4), 53, 2020
142020
¿ Qué tipo de docentes tutorizan las prácticas de los futuros maestros de primaria?
E Colomo, V Gabarda
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2019
142019
Definiendo identidades: el “canciograma” como herramienta metodológica de autoconocimiento
E Colomo, RD Martín
REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación …, 2015
132015
Análisis de la percepción de valores relacionados con las TIC en adolescentes
A CÍVICO ARIZA, E GONZÁLEZ GARCÍA, E COLOMO MAGAÑA
Revista Espacios 40 (32), 18, 2019
112019
Análisis pedagógico de los valores transmitidos en las letras de las canciones con más impacto en 2010
JM Oña Cots, J Vera Vila, E Colomo Magaña
Revista de ciencias de la educación, 2013
112013
ICT resources for research: an ANOVA analysis on the digital research skills of higher education teachers comparing the areas of knowledge within each gender
FD Guillén-Gámez, J Ruiz-Palmero, E Sánchez-Rivas, E Colomo-Magaña
Education and Information Technologies, 1-15, 2020
102020
¿ Cómo se educa para ser feliz? El Papel del Maestro en el Desarrollo del Alumno
E Colomo Magaña
Cuestiones pedagógicas, 24, 59-73., 2015
102015
Flipped classroom en tiempos de COVID-19: una perspectiva transversal
NC Monzonís, VG Méndez, AC Ariza, EC Magaña
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, 326-341, 2021
9*2021
The implementation of Small Private Online Courses (SPOC) as a new approach to education
J Ruiz-Palmero, JM Fernández-Lacorte, E Sánchez-Rivas, ...
International Journal of Educational Technology in Higher Education 17 (1), 1-12, 2020
92020
Percepción docente sobre la gamificación de la evaluación en la asignatura de Historia en educación secundaria
E Colomo-Magaña, E Sánchez-Rivas, J Ruiz-Palmero, ...
Información tecnológica 31 (4), 233-242, 2020
92020
Quality education as a sustainable development goal in the context of 2030 agenda: Bibliometric approach
E González García, E Colomo Magaña, A Cívico Ariza
Sustainability 12 (15), 5884, 2020
92020
¿ Qué tipo de maestro valora la sociedad actual? Visión social de la figura docente a través de twitter
EC Magaña, ÁIA Cuesta
Bordón. Revista de Pedagogía 71 (4), 9-24, 2019
92019
Religious Values and Young People: Analysis of the Perception of Students from Secular and Religious Schools (Salesian Pedagogical Model)
A Cívico Ariza, E Colomo Magaña, E González García
Religions 11 (8), 415, 2020
82020
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20