| Comprensión de las figuras geométricas en niños de 6-9 años M Bernabeu, S Llinares Educación matemática 29 (2), 9-35, 2017 | 31 | 2017 |
| Experimento de enseñanza como una aproximación metodológica a la investigación en Educación Matemática M Bernabeu, M Moreno, S Llinares Uni-pluriversidad 19 (2), 103-123, 2019 | 25 | 2019 |
| Primary school students’ understanding of polygons and the relationships between polygons M Bernabeu, M Moreno, S Llinares Educational Studies in Mathematics 106 (2), 251-270, 2021 | 18 | 2021 |
| Características de la comprensión de figuras geométricas en estudiantes de 6 a 12 años M Bernabeu, S Llinares, M Moreno Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM), 2017 | 13 | 2017 |
| PRIMARY SCHOOL CHILDREN’S (9 YEAR OLDS’) UNDERSTANDING OF QUADRILATERALS M Bernabeu, M Moreno, S Llinares International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2018 | 8 | 2018 |
| Levels of Sophistication in Elementary Students’ Understanding of Polygon Concept and Polygons Classes M Bernabeu, S Llinares, M Moreno Mathematics 9 (16), 1966, 2021 | 7 | 2021 |
| Cómo estudiantes para maestro/a anticipan posibles respuestas de niños/as en actividades de reconocimiento de figuras geométricas M Bernabeu, M Moreno Moreno, S Llinares Octaedro, 2018 | 7* | 2018 |
| El desarrollo de una “mirada profesional”: la idea de trayectoria de aprendizaje del pensamiento geométrico M Bernabeu, S Llinares XIV Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, 1148-1163, 2016 | 6 | 2016 |
| Método COPISI para la construcción del proceso de adición a través de Next 1.0 M Andrada Vidal, M Bernabeu-Martínez Graó, 2022 | 5 | 2022 |
| Comprensión de los tipos de triángulos apoyados en el uso del mecano M Bernabeu-Martínez, M Moreno Graó, 2019 | 5 | 2019 |
| Comprensión del concepto de polígono en niños/as de 9 años M Bernabeu, MF Moreno, S Llinares Universidad de Oviedo 22, 151-160, 2018 | 5 | 2018 |
| 'Design-Based research'en el diseño de entornos de aprendizaje en la formación inicial de maestros M Bernabeu-Martínez, MM Moreno, SL Ciscar Redes colaborativas en torno a la docencia universitaria, 23-36, 2017 | 4* | 2017 |
| THE DESIGN AND EVALUATION OF A VIGNETTE-BASED COURSE FOR ENHANCING PRE-SERVICE TEACHERS’NOTICING OF STUDENTS’GEOMETRICAL THINKING M Bernabeu, C Fernández, P Ivars, S Llinares, M Friesen, ... EDULEARN22 Proceedings, 9796-9802, 2022 | 3 | 2022 |
| Niveles de comprensión del concepto de polígono y de las clases de polígonos en estudiantes de Educación Primaria M Bernabeu Martínez Universitat d'Alacant-Universidad de Alicante, 2021 | 3 | 2021 |
| Desarrollo de competencias docentes para la enseñanza de las matemáticas en la formación de maestros de Educación Infantil y Primaria C Fernández-Verdú, M Bernabeu, ML Callejo, JM González-Forte, P Ivars, ... Universitat d’Alacant. Institut de Ciències de l’Educació, 2020 | 3 | 2020 |
| Anticipating Primary School Students’ Answers of Hierarchical Classifications Tasks: Features of Preservice Primary Teachers’ Curricular Reasoning M Bernabeu, M Moreno, S Llinares Acta Scientiae, 121-146, 2021 | 2 | 2021 |
| IDENTIFICACIÓN Y USO DE LOS ATRIBUTOS DE LOS POLÍGONOS POR ESTUDIANTES DE TERCERO DE EDUCACIÓN PRIMARIA: RELACIONES IMPLICATIVAS M Bernabeu, M Moreno, S Llinares SEIEM, 2019 | 2 | 2019 |
| CHANGES IN THIRD-GRADE STUDENTS’UNDERSTANDING OF POLYGONS M Moreno, M Bernabeu, A Gagatsis, S Llinares, R Panaoura | 2 | 2019 |
| Adaptivitäts-und Progressionsaspekt von Lernunterstützung im fachdidaktischen Noticing von Lehramtsstudierenden S Kuntze, M Friesen, R Erens, J Krummenauer, F Schwaderer, ... Beiträge zum Mathematikunterricht 2022, 2023 | 1 | 2023 |
| NINE-YEARS-OLD STUDENTS’UNDERSTANDING OF 2D-SHAPES M Bernabeu, A Gagatsis, M Moreno, S Llinares 43rd Annual Meeting of the International Group for the Psychology of …, 2019 | 1 | 2019 |
