| Matematik öğretmen adaylarının belirli integral konusundaki temsil tercihlerinin uzamsal yetenek ve akademik başarı bağlamında incelenmesi E Sevimli PQDT-Global, 2009 | 64 | 2009 |
| Belirli İntegral Konusunda Kullanılan Temsiller ve Kavram-İşlem Bilgisi A Delice Gaziantep University Journal of Social Sciences 9 (3), 581-605, 2010 | 52 | 2010 |
| An Investigation of the Pre-Services Teachers' Ability of Using Multiple Representations in Problem-Solving Success: The Case of Definite Integral. A Delice, E Sevimli Educational Sciences: Theory and Practice 10 (1), 137-149, 2010 | 46 | 2010 |
| Öğretmen adaylarının çoklu temsil kullanma becerilerinin problem çözme başarıları yönüyle incelenmesi: Belirli integral örneği A Delice, E Sevimli Educational Sciences: Theory & Practice 10 (1), 111-149, 2010 | 44 | 2010 |
| Geometri problemlerinin çözüm süreçlerinde görselleme becerilerinin incelenmesi: Ek çizimler A Delice, E Sevimli Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 31 …, 2010 | 40 | 2010 |
| Matematik eğitiminde teoriler E Bingölbali, S Arslan, İÖ Zembat Ankara: Pegem Akademi, 2016 | 39 | 2016 |
| Matematik ders kitabı içeriklerinin teknolojik uygunluk açısından değerlendirilmesi: Ortaokul örneği E Sevimli, E SEVİMLİ, Ü Kul Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 9 (1 …, 2015 | 37 | 2015 |
| Bilgisayar cebiri sistemi destekli öğretimin farklı düşünme yapısındaki öğrencilerin integral konusundaki temsil dönüşüm süreçlerine etkisi E Sevimli PQDT-Global, 2013 | 37 | 2013 |
| İntegral kavramının öğretiminde konu sıralamasının kavram imgeleri bağlamında incelenmesi; belirli ve belirsiz integraller A Delice, E Sevimli Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 30 (30), 51-62, 2011 | 31 | 2011 |
| A comparison of mathematics questions in Turkish and Canadian school textbooks in terms of synthesized taxonomy Ü Kul, E Sevimli, Z Aksu Turkish Journal of Education 7 (3), 136-155, 2018 | 29 | 2018 |
| Do calculus students demand technology integration into learning environment? case of instructional differences E Sevimli International Journal of Educational Technology in Higher Education 13, 1-18, 2016 | 24 | 2016 |
| The influence of teacher candidates' spatial visualization ability on the use of multiple representations in problem solving of definite integrals: A qualitative analysis E Sevimli, A Delice Research in Mathematics Education 13 (1), 93-94, 2011 | 21 | 2011 |
| Matematik eğitiminde çoklu temsiller A Delice, E Sevimli Matematik eğitiminde teoriler (ss. 519, 535), Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık, 2016 | 19 | 2016 |
| The relationship between students' mathematical thinking types and representation preferences in definite integral problems E Sevimli, A Delice Research in Mathematics Education 14 (3), 295-296, 2012 | 19 | 2012 |
| Üstbiliş kalibrasyonunun matematik başarısı bağlamında incelenmesi: Mühendislik öğrencileri örneği G Aşık, E Sevimli Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi 32 (2), 19-36, 2015 | 15 | 2015 |
| Is the STEM Approach Useful in Teaching Mathematics? Evaluating the Views of Mathematics Teachers. E Sevimli, E Ünal European Journal of STEM Education 7 (1), 1, 2022 | 14 | 2022 |
| Evaluation of the Contents of Mathematics Textbooks in Terms of Compliance to Technology: Case of Secondary School. E SEVİMLİ, Ü KUL Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics …, 2015 | 12 | 2015 |
| Undergraduates’ propositional knowledge and proof schemes regarding differentiability and integrability concepts E Sevimli International journal of mathematical education in science and technology 49 …, 2018 | 10 | 2018 |
| Geometri sorularında görselleme sürecine bir bakış: Nereden çizeyim? 8 E Sevimli, Ç Yıldız, A Delice Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresinde sunulan bildiri, 2008 | 10 | 2008 |
| Evaluating views of lecturers on the consistency of teaching content with teaching approach: traditional versus reform calculus E Sevimli International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 47 …, 2016 | 8 | 2016 |
