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Ainhoa Berciano Alcaraz
Ainhoa Berciano Alcaraz
Otros nombresAinhoa Berciano (ORCID: 0000-0001-7399-4745)
Euskal Herriko Unibertsitatea/Universidad del País Vasco
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Título
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Año
Segmenting images with gradient-based edge detection using membrane computing
D Díaz-Pernil, A Berciano, F Peña-Cantillana, MA Gutiérrez-Naranjo
Pattern Recognition Letters 34 (8), 846-855, 2013
922013
El aprendizaje de la estadística a través de PBL con futuros profesores de primaria
J Anasagasti Aguirre, A Berciano Alcaraz
Contextos educativos: Revista de educación, 2016
422016
A parallel implementation of the thresholding problem by using tissue-like P systems
F Pena-Cantillana, D Díaz-Pernil, A Berciano, MA Gutiérrez-Naranjo
Computer Analysis of Images and Patterns: 14th International Conference …, 2011
372011
La motivación en el aula de matemáticas: ejemplo de Yincana 5º de Educación Primaria
A Subinas, A Berciano
Números. Revista de Didáctica de las Matemáticas 101, 45-58, 2019
352019
Tratamiento de la orientación espacial en los proyectos editoriales de educación infantil
A Berciano, C Jiménez-Gestal, J Anasagasti
Educación matemática 29 (1), 117-140, 2017
312017
Inteligencia conectiva para la educación matemática infantil= Connective Intelligence for Childhood Mathematics Education
ML Novo, Á Alsina, JM Marbán, A Berciano
Comunicar: Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación …, 2017
302017
Developing informal mathematics in early childhood education
Á Alsina, A Berciano
Early Child Development and Care, 2018
222018
Razonamiento y argumentación en la resolución de problemas geométricos en educación infantil: un estudio de caso
A Berciano, C Jiménez-Gestal, M Salgado
Universidad de Zaragoza 21, 147-156, 2017
202017
Tratamiento de la orientación espacial en el aula de Educación Infantil desde la perspectiva de la Educación Matemática Realista
A Berciano, C Jiménez-Gestal, M Salgado
Sociedad Canaria Isaac Newton de Profesores de Matemáticas 93, 31-44, 2016
182016
Cómo trabajar la orientación espacial de modo significativo en Educación Infantil: implicaciones didácticas
C Jiménez-Gestal, A Berciano, M Salgado
Educación matemática 31 (2), 61-74, 2019
152019
Investigación en educación matemática XX
JD GODINO, C Batanero, V Font, B Giacomone, C Fernández, ...
152016
Estrategias utilizadas por alumnos de primaria en una tarea de generalización que involucra relaciones inversas entre dos variables
E Merino, M Cañadas, M Molina, A Berciano, G Gutiérrez, A Estepa, ...
Investigación en Educación Matemática XVII, 383-392, 2013
152013
Prueba exploratoria sobre competencias de futuros maestros de primaria: conocimiento de conceptos básicos de estadística
J Anasagasti, A Berciano
Universidad de Granada 16, 113-121, 2012
142012
Searching high order invariants in computer imagery
A Berciano, H Molina-Abril, P Real
Applicable Algebra in Engineering, Communication and Computing 23, 17-28, 2012
142012
Conexiones matemáticas de tipo conceptual en niños de 4 años
ML Novo, AB Alcaraz
REDIMAT 8 (2), 166-192, 2019
132019
Some naturally occurring examples of A∞-bialgebras
A Berciano, R Umble
Journal of Pure and Applied Algebra 215 (6), 1284-1291, 2011
132011
Matemáticas en la educación infantil
Á Alsina, A Berciano, C De Castro, M Edo, J Giménez, C Jiménez-Gestal, ...
Universidad de Granada, 2022
122022
Parallel skeletonizing of digital images by using cellular automata
F Peña-Cantillana, A Berciano, D Díaz-Pernil, MA Gutiérrez-Naranjo
Computational Topology in Image Context: 4th International Workshop, CTIC …, 2012
122012
Sentido estadístico en la formación de las y los estudiantes del Grado de Educación Infantil. Una aproximación desde un contexto de aprendizaje STEAM
A Berciano, J Anasagasti, T Zamalloa
Universidad de Granada, 2021
112021
Estudio longitudinal de la capacidad de representación simbólica de niños y niñas en el ciclo 3-6 de Educación Infantil al abordar tareas relativas a dictados matemáticos
ML Novo, A Berciano
Bolema: Boletim de Educação Matemática 33, 513-541, 2019
112019
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20