| Onderzoek naar de succes-en faalfactoren bij het leernetwerk Consortium VMBO-MBO M Goes, P Delea, M Laat Rapport, 2010 | 18 | 2010 |
| Zonder leraren geen meesterlijke ontwikkeling. Het uitwerken van kenmerkende beroepssituaties M Goes, M Dresen, M Van der Klink Heerlen: Open Universiteit, Ruud de Moor Centrum, 2005 | 16 | 2005 |
| Comparing Institutional MOOC strategies. Status report based on a mapping survey conducted in October-December 2015 D Jansen, M Goes-Daniels EADTU, August, 2016 | 15 | 2016 |
| Verbreding en verdieping competentiegericht opleiden van docenten binnen de NHLHogeschool Leeuwarden. Eindverslag van de samenwerking tussen de NHLHogeschool Leeuwarden en het … M Goes, M Beeksma, P Delea, J Hooijer Rapport, 2010 | 15 | 2010 |
| Comparing Institutional MOOC strategies D Jansen, M Goes-Daniels Status report based on a mapping survey conducted in October–December 2015, 2016 | 10 | 2016 |
| Competent gemonitord!: Van constructie van een CGO monitor tot co-creatie binnen het middelbaar beroepsonderwijs in Nederland M Goes-Daniëls | 10* | 2011 |
| Comparing Institutional MOOC strategies. Status report based on a mapping survey conducted in October–December 2015. EADTU–HOME project D Jansen, M Goes-Daniels Search in, 2016 | 8 | 2016 |
| Een vliegende start voor netwerkleren H Wassink, M Goes-Daniëls Opleiding en Ontwikkeling 2 (45-50), 2011 | 5 | 2011 |
| Comparing Institutional MOOC strategies 2015 Czech Republic report L Rohlíková, O Rohlík, D Jansen, M Goes-Daniels Dostupné na: https://eadtu. eu/images/publicaties/Czech_Republic-Comparing …, 2016 | 2 | 2016 |
| Ervaringen met online onderwijs in coronatijd bij Zuyd Hogeschool M Goes-Daniëls, M van der Klink, L Professionalisering | 1 | 2021 |
| Comparing Institutional MOOC strategies 2015 Country report Finland T Lehto, D Jansen, M Goes-Daniels | 1 | 2016 |
| Zonder leraren geen meesterlijke ontwikkeling M Goes, M Dresen, M van der Klink Het uitwerken van kenmerkende beroepssituaties, 2005 | 1 | 2005 |
| Evaluatie programma Succesvol Studeren M Goes-Daniels, M. & Van der Klink https://www.zuyd.nl/binaries/content/assets/zuyd/onderzoek/rapporten …, 2023 | | 2023 |
| Online Learning in Professional and Vocational Education: Seeking Sustainable Lessons during and Post the COVID-19 Pandemic M van der Klink, M Goes-Daniëls IntechOpen, 2023 | | 2023 |
| Een schets van het werk en de professionalisering van Ervaren Docenten E Canisius, M Goes-Daniels https://www.zuyd.nl/binaries/content/assets/zuyd/onderzoek/rapporten …, 2022 | | 2022 |
| Onderzoeksrapport Flankerend onderzoek: Basiskwalificatie Didactische Bekwaamheid (BDB) E Canisius, M Goes-Daniels https://www.zuyd.nl/binaries/content/assets/zuyd/onderzoek/rapporten …, 2022 | | 2022 |
| Blended onderwijs, hoe doe je dat? Op naar de ideale mix. M Goes-Daniels, M Van der Klink Th&ma Hoger Onderwijs 2021 (5), 35-40, 2021 | | 2021 |
| Flexibele onderwijsontwerpprocessen in het hbo, E Baarends, M Goes-Daniels Onderwijsinnovatie 1, 35-37, 2018 | | 2018 |
| Comparing Institutional MOOC strategies. Status report based on a mapping survey conducted in October - December 2015. MGD Darco Jansen EADTU – HOME project, Retrieved from http://eadtu.eu/images/publicaties …, 2016 | | 2016 |
| Onderzoek inzet Communities for Development (CfD’s) in het Chemie Onderwijs M Goes-Daniëls, M van der Klink | | 2013 |
Marcel van der KlinkLector Professionalisering van het onderwijs, Zuyd HogeschoolVerified email at zuyd.nl
