Visões de autonomia do professor e sua influência na prática pedagógica MAA Monteiro, ICC Monteiro, TCAM Azevedo Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências 12 (3), 117-130, 2010 | 33 | 2010 |
A Utilização de Recursos Multimídias em Aulas de Física a Partir do Referencial Teórico de Vigotski MAA Monteiro, IC de Castro Monteiro, JSE Germano Revista Ciências & Ideias ISSN: 2176-1477 1 (1), 1-10, 2009 | 7 | 2009 |
El pluralismo metodológico y el desarrollo de la argumentación científica en la enseñanza de la física ICM Galvão, IC de Castro Monteiro, MAA Monteiro Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc …, 2020 | 3 | 2020 |
Estudo da queda livre em aulas de Física do Ensino Médio a partir de um marcador de tempo e da História da Ciência MAA Monteiro, SJ de Carvalho, IC de Castro Monteiro, JL Cindra Caderno Brasileiro de Ensino de Física 35 (3), 1004-1019, 2018 | 3 | 2018 |
Atividades experimentais e o Desenvolvimento da argumentação dos Alunos ICM GALVÃO ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS 10, 0 | 3 | |
Percepções de professores da área de ciências da natureza e matemática sobre a interdisciplinaridade ICM Galvão, ACB Talamoni, IC de Castro Monteiro Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática 3 (3), 811-822, 2019 | 1 | 2019 |
Determinação do teor alcoólico de vodcas: uma abordagem multidisciplinar no ensino da física, química e matemática ELS Vaz, MAA Monteiro, ICC Monteiro, HA Acciari, EN Codaro Química Nova na Escola, 292-296, 2013 | 1 | 2013 |
Letramento científico na formação da consciência socioambiental nos anos iniciais do ensino fundamental CAN Leite, IC de Castro Kondarzewski Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 259-262, 2024 | | 2024 |
Identidade, autonomia e motivação na formação docente AMD de Góes Picelli, IC de Castro Kondarzewski Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 976-979, 2024 | | 2024 |
Natureza da ciência na formação de professores: uma análise dos trabalhos publicados no ENPEC CBS de Souza, MH dos Santos Lima, IC de Castro Kondarzewski Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 716-720, 2024 | | 2024 |
Formação de Argumentos pelos alunos a partir de dados de uma atividade experimental: uma análise por meio do padrão de Toulmin A Assis, ICM Galvão, IC de Castro Kondarzewski Atas XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021 | | 2021 |
Uma ferramenta para analisar a argumentação dos alunos no ensino de física ICM Galvão, IC de Castro Kondarzewski Atas XXIV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2021 | | 2021 |
Uma análise do Sistema Complexo: identidade, autonomia e motivação no contexto da formação inicial docente de matemática. AMD Góis Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021 | | 2021 |
Histórias em quadrinhos produzidas por alunos de ensino médio: identificando sentidos e indicadores de alfabetização científica ICCK Maria Bethânia de Siqueira Leite Fochi dos Santos, Adriana Bortoletto REVISTA DE ENSEÑANZA DE LA FÍSICA 33 (2), 245-252, 2021 | | 2021 |
Interação discursiva e argumentação dos alunos no ensino de Física ICM Galvão Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020 | | 2020 |
DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UN PROTOTIPO AUTÓNOMO PARA LA PRÁCTICA EXPERIMENTAL DE LEY DE SNELL HAG Isabel Cristina de Castro Kondarzewski, Leonardo Bohórquez S Revista Ciências e Ideias 11 (2), 240- 256, 2020 | | 2020 |
Tendências das pesquisas sobre Ensino de Ciências por Investigação apresentadas no ENPEC e CONEDU CBS de Souza, KC Rodrigues, IC de Castro Kondarzewski | | |
por alunos de ensino médio: identificando sentidos e ind icadores de alfabetização científica Comic books produced by high school students: identifying meanings and indicators … A Bortoletto, IC de Castro Kondarzewsky | | |
O Estudo da percepção de professores sobre o uso de novas tecnologias visando à implementação de projetos interdisciplinares HB de Oliveira, MAA Monteiro, IC de Castro Monteiro | | |
CALORIA DOS ALIMENTOS–UMA ABORDAGEM LÚDICA PARA O ENSINO DE TERMOQUÍMICA CA de Araújo Gonçalves, MAA Monteiro, IC de Castro Monteiro, ... | | |