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| Las redes sociales y la educación superior: las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el uso educativo de las redes sociales, de nuevo a examen J González Martínez, M Lleixà Fortuño, C Espuny Vidal Ediciones Universidad de Salamanca (EspaÑa), 2016 | 124 | 2016 |
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| Nanoscale measurement of the power spectral density of surface roughness: how to solve a difficult experimental challenge JF González Martínez, I Nieto-Carvajal, J Abad, J Colchero Nanoscale research letters 7, 1-11, 2012 | 73 | 2012 |
| Actituds i expectatives de l'ús educatiu de les xarxes socials en els alumnes universitaris CE Vidal, JG Martínez, ML Fortuño, MG Cervera RUSC. Universities and Knowledge Society Journal 8 (1), 2011 | 65* | 2011 |
| Sobre el concepto de alfabetización transmedia en el ámbito educativo. Una revisión de la literatura J González-Martínez, E Serrat-Sellabona, M Estebanell-MinGuell, ... Comunicación y sociedad, 15-40, 2018 | 51 | 2018 |
| La creación de una comunidad aprendizaje en una experiencia de blended learning L Marqués Molías, C Espuny Vidal, J González Martínez, ... Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 39, 55-68., 2011 | 51 | 2011 |
| ¿ Robots o programación?: el concepto de Pensamiento Computacional y los futuros maestros J González Martínez, M Estebanell Minguell, M Peracaula Bosch Education in the knowledge society: EKS, 2018 | 47 | 2018 |
| Ethics and education in the digital age: Global perspectives and strategies for local transformation in Catalonia D Olcott, X Carrera, EE Gallardo Echenique, J González Martínez Universitat Oberta de Catalunya, 2015 | 47 | 2015 |
| El coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación didáctica de las TIC en las actividades de aprendizaje. CE Vidal, MG Cervera, JC Rodríguez, JG Martínez Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 7-18, 2012 | 47 | 2012 |
| El diseño de ambientes blended learning: retos y oportunidades SP Quitián-Bernal, J González-Martínez Educación y educadores 23 (4), 659-682, 2020 | 42 | 2020 |
| Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM MF Hurtado, JG Martínez Revista de Educación a Distancia (RED), 2017 | 42 | 2017 |
| Los seminarios TAC. Un reto de formación para asegurar la dinamización de las TAC en las escuelas C Espuny, M Gisbert, J González, J Coiduras EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, a146-a146, 2010 | 42 | 2010 |
Merce Gisbert CerveraFull Professor. Universitat Rovira i VirgiliCorreu electrònic verificat a urv.cat
