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| Perfiles del participante en LMOOC: análisis bibliográfico y estudio de caso P Díez-Arcón Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature 14 (4), e979 …, 2021 | 4 | 2021 |
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| Fostering Social Language Learning in Massive Online Courses: The Role of Discussion Forums and Social Media P Díez-Arcón, E Martín-Monje English as a Foreign Language in a New-Found Post-Pandemic World, 271-291, 2022 | 1 | 2022 |
| Language Teacher Development in Computer-Mediated Collaborative Work and Digital Peer Assessment: An Innovative Proposal P Díez-Arcón, E Martin-Monje Journal of Research in Applied Linguistics 14 (2), 40-54, 2023 | | 2023 |
| Gamificación y aprendizaje ubicuo en educación primaria JB Pagán, IC Reche, JD Parada, MPD Pereira, PD Arcón, FJI López, ... Graó, 2023 | | 2023 |
| The Significance of Instructional Design: Analysis of Content in Language MOOC Forums. P Díez-Arcón JALT CALL Journal 19 (1), 1-25, 2023 | | 2023 |
| Análisis de las ventajas del uso de Facebook en la enseñanza universitaria a distancia E Vázquez-Cano, P Díez-Arcón Educación universitaria en ecosistemas de aprendizaje, 58-67, 2021 | | 2021 |
| Análisis de la fiabilidad de la corrección automática de la comprensión lectora con el empleo del software G-Rubric E Vázquez-Cano, P Díez-Arcón La tecnología educativa hoy, 700-703, 2021 | | 2021 |
| Análisis de la percepción del estudiante sobre el empleo didáctico de Scratch en el aula E Vázquez-Cano, P Díez-Arcón INRED 2021: VII Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red, 94-103, 2021 | | 2021 |
| Stakeholders related outcomes and plans for change A Henderikx, P., Ubachs, G., Díez-Arcón, P., Vázquez-Cano, E., & Antonaci European Short Learning Programs (E-SLP) Project Website, 2021 | | 2021 |
| Policy recommendations at the institutional, government and European level P Díez-Arcón, E Vázquez-Cano, P Henderikx, A Ubasch, G. & Antonaci European Short Learning Programs (E-SLP) Project Website, 2021 | | 2021 |
| Perfiles del participante en LMOOC: un análisis bibliográfico P Díez-Arcón MOOCs, Language learning and mobility, design, integration, reuse, 2021 | | 2021 |
| Análisis de la calidad de los elementos facilitadores de una mayor satisfacción en los procesos de gamificación en las aulas. EV Cano, PD Arcón IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 …, 2021 | | 2021 |
| Los ambientes de aprendizaje en Educación Infantil: la importancia del patio AO Mayer, PD Arcón Igualdad y calidad educativa: oportunidades y desafíos de la enseñanza, 1738 …, 2021 | | 2021 |
| Dinamización de los foros universitarios en lengua extranjera a través de la figura del" e-Leading Student" PD Arcón, EM Monje, AO Mayer Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI, 288-310, 2021 | | 2021 |
| Estilos de aprendizaje y su adaptación a recursos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza de lenguas extranjeras PD Arcón EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review/Revista …, 2020 | | 2020 |
Esteban VÁZQUEZ-CANO (ORCID: 00...UNED Professor Faculty of Education (Profesor Titular)Dirección de correo verificada de edu.uned.es
