Jesús Conde Jiménez
Jesús Conde Jiménez
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Año
La identidad profesional docente del profesorado novel universitario.
Á Martín-Gutiérrez, J Conde-Jiménez, C Mayor-Ruiz
REDU. Revista de docencia universitaria 12 (4), 141-160, 2014
452014
La competencia digital de los estudiantes de educación no universitaria: variables predictivas
J Pablos Pons, MP Colás Bravo, J Conde Jiménez, S Reyes de Cózar
Bordón, 68 (2), 2016
212016
Potencialidades y necesidades de mejora en la formación de profesores noveles universitarios
J Conde-Jiménez, Á Martín-Gutiérrez
Revista electrónica de investigación educativa 18 (1), 140-152, 2016
202016
Las redes sociales en la enseñanza universitaria: Aprovechamiento didáctico del capital social e intelectual
MPC Bravo, JC Jiménez, Á Martín-Gutiérrez
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, 105-116, 2015
182015
La mediación de las TIC en la creación de ambientes de aprendizaje y el logro de competencias digitales
J Conde Jiménez
152017
Competencias digitales del alumnado no universitario
MP Colás Bravo, J Conde Jiménez, S Reyes de Cózar
RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 16 (1), 2017
102017
Evaluación de políticas TIC: competencias digitales
MP Colás Bravo, J Conde Jiménez, T González Ramírez
EDUSK. Revista monográfica de educación skepsis. org, 4, 289-329, 2015
102015
Identification of levels of sustainable consciousness of teachers in training through an e-portfolio
P Colás-Bravo, P Magnoler, J Conde-Jiménez
Sustainability 10 (10), 3700, 2018
92018
El Programa Escuela TIC 2.0 y sus efectos, según el profesorado
J de Pablos Pons, MPC Bravo, TG Ramírez, J Conde Jiménez
Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales, 85-119, 2015
82015
Competencias digitales del alumnado no universitario
MPC Bravo, JC Jiménez, SR de Cózar
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 16 (1), 7-20, 2017
72017
The development of the digital teaching competence from a sociocultural approach
PCB Colás-Bravo, JCJ Conde-Jiménez, SRC Reyes-de, ...
Comunicar. Media Education Research Journal 27 (2), 2019
42019
El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural
P Colás-Bravo, J Conde-Jiménez, S Reyes-de-Cózar
Grupo Comunicar, 2019
42019
La formación investigadora (I)
P ColásBravo, T GonzálezRamírez, J CondeJiménez
Modelos pedagógicos. Barcelona: Universitat de Barcelona. Dipòsit digital …, 2014
42014
The credibility of online news: an evaluation of the information by university students/La credibilidad de las noticias en Internet: una evaluación de la información por …
P Herrero-Diz, J Conde-Jiménez, A Tapia-Frade, D Varona-Aramburu
Cultura y Educación 31 (2), 407-435, 2019
32019
Los usos de las TIC en las aulas como factor predictivo del estado emocional de los estudiantes
MPC Bravo, SR de Cózar, JC Jiménez
Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, 9-30, 2018
32018
Video and its Incorporation into Social Networking Sites for Teacher Training
J De Pablos-Pons, P Colás-Bravo, T González-Ramírez, ...
Teacher Training and Professional Development: Concepts, Methodologies …, 2018
32018
Social Networking Sites in Higher Education: Educational use of social and intellectual capital
P Colas-Bravo, J Conde-Jimenez, A Martin-Gutierrez
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO-RIFOP, 105-116, 2015
32015
Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red
PC Bravo, JDP Pons, JC Jiménez, SR de Cozar
Educatio Siglo XXI 36 (2 Jul-Oct), 163-186, 2018
22018
El uso de las nuevas tecnologías (TICS) en las aulas como factor predictivo del engagement en los estudios
MP Colás Bravo, S Reyes de Cózar, J Conde Jiménez
XXIII Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, Badajoz. Red …, 2015
22015
Dimensiones en las que fundamentar la formación investigadora en Tecnología Educativa
J Pablos Pons, MP Colás Bravo, T González Ramírez, J Conde Jiménez
RELATEC. Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 14 (1), 57-73, 2015
22015
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20