| Towards a complex model of cooperative learning F Arató Da Investigação às Práticas, 2013 | 26 | 2013 |
| Együtt-tanulók kézikönyve: Bevezetés a kooperatív tanulásszervezés rejtelmeibe A Ferenc, V Aranka PTE BTK Nyelvtudományi Intézet, Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, 2006 | 25 | 2006 |
| Együttműködés az együttnevelésért F Arató, A Varga Educatio 13 (3), 503-508, 2004 | 25 | 2004 |
| Korlátozó attitűdök intézményvezetők körében A Ferenc Autonómia és felelősség 1 (1), 45-58, 2015 | 17* | 2015 |
| Egy általános kooperatív modell lehetőségéről F Arató Iskolakultúra 20 (1), 106-115, 2010 | 17 | 2010 |
| A kooperatív tanulásszervezés paradigmatikus jellege F Arató KOZMA T.–PERJÉS I.(szerk.): Új kutatások a neveléstudományokban, 11-22, 2010 | 15 | 2010 |
| Deconstruction of education F Arató HERJ Hungarian Educational Research Journal 4 (2), 45-62, 2014 | 13 | 2014 |
| Pozitív diszkrimináció vagy megerősítő társadalmi törekvések A Ferenc Új Pedagógiai Szemle 5, 65-76, 2007 | 13 | 2007 |
| A kooperatív hálózat működése F Arató, A Varga PTE BTK NI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, 2023 | 11 | 2023 |
| Befogadó egyetem F Arató, A Varga Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar Neveléstudományi Intézet, 2021 | 11 | 2021 |
| Rejtett sztereotípiák az egyetemi hallgatók körében A Ferenc ORSÓS Anna-TRENDL Fanni (szerk.): Útjelzők. PTE BTK, Pécs, 24-32, 2012 | 11 | 2012 |
| Intézményfejlesztési útmutató a differenciált, IPR alapú fejlesztések megvalósításához A Ferenc, V Aranka Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal, 2012 | 11 | 2012 |
| Inclusive University: How to Increase Academic Excellence Focusing on the Aspects of Inclusion F Arató, A Varga University of Pécs, Faculty of Humanities, Institute of Education, Pécs …, 2015 | 10 | 2015 |
| Együtt-tanulók kézikönyve F Arató, A Varga Z. Kerber, Szerk.) Budapest: Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, 2008 | 10 | 2008 |
| Így fejlődünk MI-A Tanítsunk Magyarországért! program hatása az egyetemi hallgatókra H Andl, F Arató, A Orsós, A Varga ANYANYELV-PEDAGÓGIA 14 (1), 55-73, 2021 | 9 | 2021 |
| A négydimenziós értékelés néhány gyakorlati aspektusa A Ferenc Új pedagógiai szemle 68, 11-12, 2018 | 7 | 2018 |
| How does co-operative learning contribute to the prevention of discrimination and violence in schools F Arató TASKs for democracy. 60 activities to learn and assess transversal attitudes …, 2015 | 7 | 2015 |
| Inclusive University: how to Increase Academic Excellence Focusing on The Aspects of Inclusion. University of Pécs, Faculty of humanities, Institute of Education, Pécs F Arató, A Varga Autonomy and Responsibility Study Volumes IV, 2015 | 7 | 2015 |
| Egy konferencia margójára–létezik-e romológia A Ferenc Iskolakultúra, 3-4, 2008 | 7 | 2008 |
| A kooperatív tanulás szerepe az IPR alapú intézményfejlesztésben F Arató The Role of Cooperative Learning in ISE based institutinal development) In …, 2008 | 6 | 2008 |
Varga Arankaegyetemi docens, PTEDirección de correo verificada de pte.hu
