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| Las Situaciones Reales del Docente como Estrategia de Aprendizaje Inicial del Profesorado de Secundaria: el Modelo SIRECA G Domínguez Fernández, E Prieto Jiménez, FJ Álvarez Bonilla Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado 23 (3), 21, 2019 | 11 | 2019 |
| El aprendizaje cooperativo en el Máster de Secundaria para enseñar y aprender a ser tutor FJÁ Bonilla, JRP García Hekademos: revista educativa digital, 83-94, 2012 | 11 | 2012 |
| El aprendizaje cooperativo en el Máster de Secundaria para enseñar y aprender a ser tutor FJ Álvarez Bonilla, JR García Prieto Revista Educativa Hekademos 12, 83-93, 2012 | 11* | 2012 |
| Eduwikis: nuevos entornos colaborativos para la profesionalización docente E López Meneses, G Domínguez Fernández, FJ Álvarez Bonilla, ... Didáctica, Innovación y Multimedia, 0001-11, 2011 | 9* | 2011 |
| La educación social, un ámbito del currículo por construir desde la didáctica y la organización educativa A Martínez-Gimeno, G Domínguez-Fernández, FJ Álvarez-Bonilla | 3 | 2017 |
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| Aprendizaje cooperativo en el Máster de Educación Secundaria. La formación en la acción tutorial. I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis … FJ Álvarez Bonilla, G Domínguez Fernández | 2 | 2012 |
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| Apoyo y asesoramiento formativo al profesorado: Estudio descriptivo de la actuación profesional de un equipo de orientación educativa FJ Álvarez-Bonilla Universidad de Sevilla, Departamento de Didáctica, Organización Escolar y …, 2001 | 2 | 2001 |
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| Las Situaciones Reales del Docente como Estrategia de Aprendizaje Inicial del Profesorado de Secundaria: el Modelo SIRECA GD Fernández, EP Jiménez, FJ Álvarez-Bonilla Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 23 (3), 129-149, 2019 | | 2019 |
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Eloy Lopez MenesesUniversidad Pablo de Olavide, Sevilla/ Editor IJERI Journal/ University Pablo deVerified email at upo.es
