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Guadalupe Palmeros y Avila
Guadalupe Palmeros y Avila
Profesora Investigadora en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
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La atención a las personas con discapacidad en las universidades mexicanas y españolas, desde la revisión de las políticas educativas
G Palmeros y Ávila, J Gairín Sallán
Educación 25 (49), 83-102, 2016
332016
Inclusión Educativa y Grupos Vulnerables. Un Análisis de los Estudiantes de la DAEA
G Palmeros, AG Ruiz
Perspectivas Docentes 28 (64), 2017
132017
Universidad y Colectivos Vulnerables
J Sallán, G Palmeros, A Barrales
11*2014
AUTOGESTIÓN DEL APRENDIZAJE Y HÁBITOS DE ESTUDIO DE LOS ALUMNOS DE LA LICENCIATURA EN DESARROLLO CULTURAL. SEGUIMIENTO DESDE EL PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL.
G Palmeros, I Coeto, J Pérez
Univest 2011: III Congreso Internacional" La autogestión del aprendizaje", 148, 2011
82011
La mejora institucional en la universidad. Los estadios de desarrollo organizacional como instrumento de cambio.
G Palmeros
Universitat Autònoma de Barcelona, 2010
82010
Barreras y facilitadores institucionales en la formación académica de egresados con discapacidad visual
EF Escudero, G Palmeros, J Pérez-Castro
Polyphōnía: Revista de Educación Inclusiva/Polyphōnía: Inclusive Education …, 2021
72021
Estrategias de aprendizaje en la adquisición de una segunda lengua de alumnos con discapacidad visual
MLQ Segura
Perspectivas docentes, 19-27, 2016
32016
Atención a grupos vulnerables e indicadores de equidad en educación superior: caso de una universidad pública en el sureste mexicano.
SPA Zúñiga, VG Martínez, G Palmeros
Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores, 2020
22020
El manual MEDYMEQU
G Palmeros
Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad, 83-86, 2019
22019
El desarrollo organizacional de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco: un análisis a través del modelo estadios de desarrollo
J Gairín, G Palmeros
Investigación & Gestión Organizacional 2 (1), 29-43, 2014
22014
Guía para la evaluación y adecuación de materiales digitales accesibles
VL González, G Palmeros, IAC Calcáneo
Emerging Trends in Education 3 (5), 2020
12020
O Observatório Institucional como estratégia para contribuir para a equidade na Educação Superior
G Palmeros, SPA Zúñiga, VG Martínez
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação 15 (4), 2587-2599, 2020
12020
Reflexiones en torno a la inclusión social de egresados universitarios con discapacidad: Caso UJAT
SMA García, G Palmeros, IAC Calcáneo, MRR Cornelio
Universidad y colectivos vulnerables: hacia una cultura de la equidad, 217-220, 2019
12019
Análisis institucional de las políticas y prácticas internacionales de la calidad en la equidad en las IES de Latinoamérica
J Gairín, G Palmeros, CM Juan
Políticas y prácticas para la equidad en la Educación Superior, 39-65, 2018
12018
Los directores y la gestión escolar en el educación obligatoria mejicana
G Palmeros, JP Castro
Desarrollo de las instituciones y su incidencia en la innovación de la …, 2014
12014
Innovaciôn y mejoramiento de la cultura de trabajo, en el marco de las organizaciones que aprenden.
G Palmeros
Perspectivas Docentes, 2006
12006
Dinámicas de convivencia y esparcimiento adoptadas por estudiantes universitarios en el contexto pospandemia
KJG Hernández, G Palmeros, IAC Calcaneo
RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo …, 2024
2024
Percepción sobre las políticas, programas y acciones de equidad en una institución de educación superior. Un estudio con estudiantes en situación de vulnerabilidad
G Palmeros
Acción y Reflexión Educativa, 86-97, 2023
2023
Barreras y facilitadores institucionales en la formación académica de egresados con discapacidad visual.
E Figueroa Escudero, G Palmeros y Ávila, J Pérez-Castro
Polyphonía: Revista de Educación Inclusiva 5 (1), 2021
2021
Aprendizaje y buenas prácticas sobre la pandemia en educación superior en México
G Palmeros y Avila, LE Guerrero Rodríguez, H Medrano Rodríguez
Educación Superior y Pandemia. Aprendizajes y buenas prácticas en …, 2021
2021
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