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Tomar la palabra en el 15M: condiciones sociales de acceso a la participación en la asamblea. Un estudio de caso A Razquín Universidad de Cádiz, 2014 | 10 | 2014 |
Transposición didáctica: el saber sabio y el saber enseñado en los grandes procesos de movilización social. Una aproximación etnográfica a los procesos de enseñanza-aprendizaje … A Razquin | 9 | 2018 |
En la plaza se habla. Algunas claves para analizar la toma de la palabra en el 15M A Razquín Imago crítica. Revista de Antropología, Comunicación y Estudios Culturales …, 2013 | 6 | 2013 |
Tomar la palabra en el 15M: Condiciones sociales de acceso a la participación en la asamblea A Razquin Unpublished doctoral dissertation]. Universidad de Cádiz, 2014 | 5 | 2014 |
Etnografía del impulso feminista y la deriva patriarcal en las asambleas del movimiento 15M A Razquin Movimientos sociales, acción colectiva y cambio social en perspectiva …, 2019 | 4 | 2019 |
Juventud antifranquista en el movimiento 15M. La reactivación de trayectorias militantes rotas A Razquín Encrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales, 8, 2015 | 4 | 2015 |
Democratic memory in times of populism. Historical thinking and emotions in teachers in training JLZ Luque, AR Mangado, CRG Ruiz Acta Scientiarum. Education 46 (1), 2024 | 1 | 2024 |
De la Puerta del Sol a la Plaza Dignidad: participación cívica, impulso democrático y procesos formativos en las grandes movilizaciones ciudadanas A Razquin Hacia un modelo de investigación sostenible en educación, 82, 2021 | 1 | 2021 |
Matronas: las que acompañan a las mujeres. Entrevista con Helen Strivens y Josune Iribargoyen HS Vílchez, J Iribargoyen, A Razquin, FA Mera Encrucijadas: Revista Crítica de Ciencias Sociales, 5, 2019 | 1 | 2019 |
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32. El Rechazo. La profanía, los conocimientos cívico-políticos y la relación dialógica en la «Fase de Difusión del Plebiscito Constitucional», Chile (2020-2022). Una … A Razquin Experiencias de aprendizaje desde la Didáctica de las Ciencias Sociales para …, 2024 | | 2024 |
Memoria Democrática en tiempos de populismo. Pensamiento histórico y emociones en profesorado en formación JLZ Luque, AR Mangado, CRG Ruiz Acta Scientiarum. Education 46 (1), 2024 | | 2024 |
Educación en memoria histórica y democrática: currículum y experiencias en educación formal, no formal y formación del profesorado CR García Ruiz Dykinson, 2023 | | 2023 |
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Observación sistemática de la práctica docente de Didáctica de las Ciencias Sociales en el aula auniversitaria MA Arjones-Fernández, AI Fernández-Moreno, A Razquín-Mangado Universidad de Murcia, 2021 | | 2021 |