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Francisco Javier Ruíz Ortega
Francisco Javier Ruíz Ortega
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Año
Modelos didácticos para la enseñanza de las ciencias naturales
FJ Ruiz Ortega
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2007
4982007
La argumentación en clase de ciencias, un modelo para su enseñanza
FJR Ortega, OET Alzate, CM Bargalló
Educacao e pesquisa 41 (3), 629-646, 2015
1912015
Cambio en las concepciones de los docentes sobre la argumentación y su desarrollo en clase de ciencias
FJ Ruiz Ortega, C Márquez, ÓE Tamayo Alzate
Enseñanza de las Ciencias 32 (3), 0053-70, 2014
712014
Unidades didácticas para la enseñanza de las ciencias
M Orrego, OE Tamayo, FJ Ruiz
Universidad Autónoma de Manizales, 2016
652016
Caracterización y evolución de los modelos de enseñanza de la argumentación en clase deficiencias en la educación primaria
FJ Ruiz
Bellatera, Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona, 2012
462012
Deserción estudiantil: incidencia de factores institucionales relacionados con los procesos de admisión
OA Tapasco Alzate, FJ Ruiz Ortega, D Osorio García, D Ramírez Ramírez
Educación y Educadores 22 (1), 81-100, 2019
322019
A model for teaching argumentation in science class
FJ Ruiz Ortega, OE Tamayo Alzate, C Márquez Bargalló
Educação e Pesquisa 41, 629-646, 2015
222015
Relationship among mental models, theories of change, and metacognition: structured clinical simulation
DA Díaz-Guio, FJ Ruiz-Ortega
Colombian Journal of Anestesiology 47 (2), 113-116, 2019
212019
Desarrollo de la argumentación y su relación con el ABP en estudiantes de ciencias de la salud
G García-Castro, FJ Ruiz-Ortega, A Mazuera-Ayala
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) 14 (1), 82-94, 2018
202018
Desarrollo de la mirada profesional sobre la argumentación científica en el aula de secundaria
FJR Ortega, C Márquez, E Badillo, JM Rodas
Revista complutense de educación 29 (2), 559, 2018
192018
Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje
FJ Ruiz
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos 2 (1), 119-130, 2006
19*2006
El historial académico de secundaria como factor predictor del rendimiento universitario. Caso de estudio
OA Tapasco-Alzate, FJ Ruiz-Ortega, D Osorio-García, ...
Revista Colombiana de Educación, 147-169, 2021
182021
Competencia argumentativa: un factor clave en la formación de docentes
F Ruiz-Ortega, C Dussán
Educación y Educadores 24 (1), 30-50, 2021
172021
Estudio del poder predictivo del puntaje de admisión sobre el desempeño académico universitario
OAT Alzate, FJR Ortega, DO García
Latinoamericana de Estudios Educativos 12 (2), 148-165, 2016
172016
Pensamiento docente en profesores de Ciencias Naturales
FJ Ruiz Ortega, JA Sánchez, CA Jaramillo P, ÓE Tamayo Alzate
Enseñanza de las Ciencias, 1-5, 2005
162005
Una revisión sobre metacognición. Algunas implicaciones para los procesos educativos
CFV Gutiérrez, FJR Ortega
Tesis Psicológica 16 (1), 100-117, 2021
142021
La pedagogía: Una mirada de estudiantes y profesores de programas de Licenciatura
YE Loaiza-Zuluaga, J Taborda-Chaurra, FJ Ruiz-Ortega
Revista Colombiana de Educación, 13-38, 2020
142020
Metacognición: un fenómeno estratégico para la enseñanza y el aprendizaje
CFV Gutiérrez, FJR Ortega
Puriq: Revista de Investigación Científica 3 (1), 164-184, 2021
132021
Las competencias científicas en el contexto catalán, una mirada crítica al término y su conceptualización en la política educativa
FJR Ortega
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) 6 (1), 75-93, 2010
112010
Clinical reasoning and medical education: Scoping Review
G García-Castro, FJ Ruiz Ortega
Educación médica, 2021
102021
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20