Patricia de-Casas
Patricia de-Casas
Universidad Antonio de Nebrija/ Grupo Comunicar
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Título
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Año
Dimensiones e indicadores de la calidad informativa en los medios digitales
LM Romero-Rodríguez, P De-Casas-Moreno, Á Torres-Toukoumidis
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación 24 (49), 91-100, 2016
74*2016
Estereotipos, tópicos y lenguaje de la programación sensacionalista en la televisión: programa «Corazón» de TVE
L Romero-Rodríguez, PDC Moreno, ÁT Toukoumidis
Alteridad 10 (1), 31-43, 2015
32*2015
Micronarrativas en Instagram: Análisis del storytelling autobiográfico y de la proyección de identidades de los universitarios del ámbito de la comunicación
P De-Casas-Moreno, S Tejedor-Calvo, LM Romero-Rodríguez
Prisma Social, 2018
24*2018
Análisis de contenido de la programación sensacionalista pública española: propuesta de cuestionario como medidor de los hábitos de la audiencia audiovisual
P de Casas Moreno, PM López, I Aguaded
Icono14 14 (1), 4, 2016
192016
El uso de la gamificación como metodología educomunicativa en el contexto universitario
S Peñalva, P De Casas
2018). Gamificación en Iberoamérica. Experiencias desde la comunicación y la …, 2018
17*2018
Construcción del discurso bélico desde las agencias internacionales de noticias: Estudio de caso atentados del 13 de noviembre de 2015
Á Torres-Toukoumidis, LM Romero-Rodríguez, P De-Casas-Moreno, ...
Revista mediterránea de comunicación 8 (1), 121-135, 2017
172017
Desinformación e infoxicación en las cuartas pantallas
LMR Rodríguez, P de Casas Moreno, MCC Pedreira
Competencias mediáticas en medios digitales emergentes, 73-92, 2018
142018
EA26. Análisis de la iniciativa de educación ambiental
P Toboso, P De-Casas-Moreno, D Rodrigo-Cano
Los medios de comunicación como difusores del cambio climático, 145-162, 2018
92018
La televisión como espejo de la realidad del «bullying». Percepciones de los adolescentes sobre el programa «Proyecto Bullying»
P de Casas Moreno, MCC Pedreira, LMR Rodríguez
Aula abierta 47 (2), 193-202, 2018
92018
La television sensacionalista en los canales públicos y privados de España e Italia: estereotipos, discurso televisivo y los hábitos de la audiencia
P Casas Moreno
Universidad de Huelva, 2016
9*2016
Representaciones y estereotipos latinoamericanos en las series españolas de prime time (2014-2017)
LM Romero-Rodríguez, P de-Casas-Moreno, P Maraver-López, ...
Convergencia 25 (78), 93-121, 2018
82018
El discurso mediático en la prensa digital del baloncesto masculino y femenino en Huelva
P De Casas-Moreno, FM Rodríguez-Vázquez, I Aguaded
SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte, 147-156, 2017
52017
Publicidad y competencia mediática para la educación ambiental en alumnos de primaria
M Megías-Delgado, P De-Casas-Moreno, G Paramio-Pérez
ALTERIDAD. Revista de Educación 14 (2), 220-230, 2019
42019
El rol del docente universitario y su implicación ante las humanidades digitales. index. comunicación, 8 (2), 13-31
D Rodrigo-Cano, P de-Casas-Moreno, I Aguaded
Recuperado desde: https://goo. gl/SNMCrn, 2018
4*2018
La alfabetización audiovisual en el contexto europeo. Estereotipos arraigados en los programas de carácter sensacionalista de España e Italia
P de-Casas, I Aguaded
International Studies on Law and Education 29 (30), 41-52, 2018
32018
The Knowledge and the Use of Educational Applications from University Students in Spain and the Czech Republic
P de Casas Moreno, MC Caldeiro-Pedreira, T Havránková
Research in Education and Learning Innovation Archives, 39-55, 2020
22020
Divulgación científica en YouTube y su credibilidad para docentes universitarios
A Vizcaíno-Verdú, P De-Casas-Moreno, P Contreras-Pulido
Educación XX1 23 (2), 2020
2*2020
Aprendizaje móvil (m-learning) como recurso formativo para empresas
D Rodrigo-Cano, P de-Casas-Moreno, I Aguaded
Universidad de Alicante. Grupo de Investigación Comunicación y Públicos …, 2020
22020
El uso de las TIC como herramienta de motivación para alumnos de enseñanza secundaria obligatoria. Estudio de caso español
AJA Valencia, PDC Moreno
HAMUT'AY 6 (3), 37-49, 2019
22019
Alfabetización digital en jóvenes con discapacidad intelectual leve. Un estudio de caso en la ciudad de Saltillo, México
RI Aguirre-Martínez, P de Casas-Moreno, G Paramio-Pérez
Universitas, Revista de Ciencias Sociales y Humanas, 39-59, 2018
2*2018
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20